如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同

(1)實(shí)驗(yàn)中要求必須水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，這樣做的目的是：____________ 。

（2）分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是： ________________________

（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是：____________ ， 得到的結(jié)論是： ___________ 。

（4）圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_____ ；分度值是_____ ；讀數(shù)是 ______ N。

（5）小明在實(shí)驗(yàn)中采用的方法是_______ ，請(qǐng)你再舉一個(gè)這種研究方法的物理問(wèn)題的例子：______ 。

見(jiàn)解析 接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大 保持壓力相等 壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大 5 0.2 2.2 控制變量法 弦的音調(diào)高低與什么因素有關(guān) 【解析】（１）測(cè)滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，要用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡的條件，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大��； （2）甲、乙兩圖接觸面粗糙程度相同，壓力越大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年人教版八年級(jí)下第九章壓強(qiáng)與第十章浮力訓(xùn)練題 題型：填空題

如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，在它上面畫(huà)上刻度，使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì)。小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔�，玻璃管�?nèi)水柱的高度_______，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)_______。(填“變小”、“不變”或“變大”)如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個(gè)較準(zhǔn)確的測(cè)量?jī)x器_______ (請(qǐng)寫(xiě)出它的名稱)。

變大 不變 溫度計(jì) 【解析】試題分析：把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小，因此可從瓶?jī)?nèi)外的氣壓差來(lái)分析第一空的答案； 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小，主要取決于水位的高低，根據(jù)第一空管內(nèi)水柱的高度，可直接判斷出水位高度的變化情況，再由p=ρgh來(lái)分析第二空的答案； 如果將瓶?jī)?nèi)裝滿水，當(dāng)瓶周?chē)鷾囟茸兓瘯r(shí)，瓶?jī)?nèi)水的體積也會(huì)由于熱脹冷縮而相應(yīng)的發(fā)生變化，從...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年九年級(jí)20.5磁生電同步測(cè)試卷 題型：單選題

小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)

B. 電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用

C. 電風(fēng)扇發(fā)電過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 小燈泡發(fā)光是光能轉(zhuǎn)化為電能

A 【解析】A. 小燈泡發(fā)光消耗電能，電能由風(fēng)扇葉片轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生，所以此時(shí)電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故A正確； B.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理，電動(dòng)機(jī)的原理利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用，故B錯(cuò)誤； C. 電風(fēng)扇發(fā)電過(guò)程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故C錯(cuò)誤； D. 小燈泡發(fā)光是將電能轉(zhuǎn)化為光能，故D錯(cuò)誤；

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第三章章末復(fù)習(xí) 題型：填空題

(徐州中考)人說(shuō)話時(shí)，把手指放在喉結(jié)處，會(huì)感到聲帶在___，發(fā)出的聲音在空氣中以____的形式傳播；那些刺耳難聽(tīng)，令人厭煩的聲音稱為_(kāi)___．

振動(dòng) 聲波 噪聲 【解析】一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，人說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)；聲音在空氣中以波的形式傳播；噪音是發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，從環(huán)境保護(hù)角度凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲，噪聲聽(tīng)起來(lái)令人煩躁． 故答案為：振動(dòng)；聲波；噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第三章章末復(fù)習(xí) 題型：單選題

(南平中考)如圖所示，“遼寧號(hào)”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，目的是( )

A. 減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的傳播

B. 防止次聲波對(duì)人耳的傷害

C. 在人耳處減弱噪聲

D. 減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的產(chǎn)生

C 【解析】減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過(guò)程中減弱；③在人耳處減弱。 “遼寧號(hào)”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔是在人耳處減弱噪聲，故C符合題意，ABD不符合題意。 故選：C。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)第六章《力和機(jī)械》復(fù)習(xí)檢測(cè)題 題型：填空題

如圖所示，動(dòng)滑輪重10N，不計(jì)繩重和摩擦，用力F勻速提起重為90N的重物，并使其升高1m，則拉力為_(kāi)___N，繩子自由端拉過(guò)的距離為_(kāi)_________m。

50 2 【解析】由圖可知n=2，不計(jì)繩重和摩擦，繩端的拉力為：；繩子自由端拉過(guò)的距離； 故答案為： (1). 50 (2). 2

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)第六章《力和機(jī)械》復(fù)習(xí)檢測(cè)題 題型：單選題

下列幾個(gè)物體所受的重力大小最接近于10N的是（ ）

A. 一支鉛筆 B. 一臺(tái)電視機(jī) C. 一張課桌 D. 一升水

D 【解析】重力為10N的物體，其質(zhì)量為：；選項(xiàng)中一升水的質(zhì)量為1kg；故ABC錯(cuò)誤；D正確； 故選：D。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章　神奇的壓強(qiáng)　單元測(cè)試卷 題型：填空題

科學(xué)家研究表明，陽(yáng)光照射到物體表面上時(shí)會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，其值約為9×10﹣6Pa．科學(xué)家設(shè)想制造出“太陽(yáng)帆”，在太空中利用太陽(yáng)光的壓力來(lái)推動(dòng)航天器的航行，上海市宇航學(xué)會(huì)曾設(shè)計(jì)出邊長(zhǎng)為110m的正方形“太陽(yáng)帆”，該“太陽(yáng)帆”在太空中所受陽(yáng)光的壓力為 N．

0.1089 【解析】 試題分析：S=110m×110m=1.21×104m2； F=PS=9×10﹣6Pa×1.21×104m2=0.1089N．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省鹽城市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】試題分析：物體由于地球吸引而產(chǎn)生的力叫做重力，重力的方向是豎直向下的，生活中的水平儀、鉛垂線都是利用了重力的方向是豎直向下的。故題中利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，做法正確的是如A所示，故本題正確選項(xiàng)是A。

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