下面幾種現(xiàn)象中，能說明聲音可以在水中傳播的是（ ）

A. 用光將魚吸引到網(wǎng)內(nèi) B. 魚被岸上人說話的聲音嚇跑

C. 在岸上聽見河水流動的聲音 D. 在岸上聽見波浪拍擊海岸巖石發(fā)出轟鳴聲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.1科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型：計(jì)算題

一輛汽車向山崖開去，在離山崖710m時(shí)司機(jī)按了一下喇叭，經(jīng)過了4s他聽到了回聲，求：

（1）當(dāng)司機(jī)聽到回聲時(shí)離山崖多遠(yuǎn)？

（2）汽車的速度是多少？

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理壓強(qiáng)同步試卷 題型：單選題

如圖所示，能正確表示物體對斜面壓力的示意圖是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 同步檢測題 題型：計(jì)算題

小虎乘坐著一艘速度為10m/s的汽艇勻速駛向一座山崖，他向山崖大喊一聲，歷時(shí)5s聽到回聲，已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s．求：

（1）5s內(nèi)，聲音在空氣中傳播的路程是多少；

（2）汽艇勻速行駛0.4km所花的時(shí)間是多少；

（3）他聽到回聲時(shí)離山崖有多遠(yuǎn)．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 同步檢測題 題型：填空題

為了探究“聲的傳播是否需要介質(zhì)”，有人建議以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

方案①：把正在響的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲逐漸減��；

方案②：把正在發(fā)聲的音叉放入水面，水上濺起水花；

方案③：吹響笛子后，按不同的孔發(fā)出不同的聲音；

方案④：將音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上，觀察波形。

你認(rèn)為最能說明所探究問題的實(shí)驗(yàn)方案是________（選填以上數(shù)字符號）。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 同步檢測題 題型：單選題

關(guān)于聲音的說法正確的是（　�。�

A．

噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的

B．

一切正在發(fā)聲的物體都在振動

C．

只要物體振動，我們就能聽見聲音

D．

聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快

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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學(xué)年物理九年級上冊 第十五章 第1節(jié) 兩種電荷 同步檢測試卷 題型：填空題

a、b、c是三個(gè)輕質(zhì)帶電泡沫小球，它們相互作用情況如圖所示．已知a帶負(fù)電，則b帶 電．若用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近c(diǎn)，二者將相互 （選填“吸引”或“排斥”）．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 3.1 溫度 同步練習(xí)題 題型：計(jì)算題

用一支刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)來測量物體的溫度時(shí)，測量值偏高0.5℃，當(dāng)該物體的溫度降低10℃后，再用溫度計(jì)來測量物體的溫度時(shí)卻偏低0.5℃．

①將該物體的溫度繼續(xù)降低10℃，此時(shí)用溫度計(jì)來測量時(shí)，測量值將偏高或偏低多少℃？

②用這個(gè)溫度計(jì)分別測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物和沸水溫度，兩者的示數(shù)相差多少℃？

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級液體的壓強(qiáng)同步試卷 題型：單選題

如圖所示，甲、乙、丙是三個(gè)底面積大小相同的容器，若分別裝入同種液體且深度相等，比較液體對容器底的壓強(qiáng)

A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一樣大

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同步練習(xí)冊答案