Question

（2012?昭通）為了探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，我們分別把裝有碎冰的試管放到盛有溫水的燒杯中，把裝有碎蠟的試管放到盛有熱水的燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示），這樣做的目的是讓冰和蠟

均勻

且

緩慢

（選填“緩慢”或“快速”）地熔化．
（1）圖2是

冰

（選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化．將試管放回?zé)�杯中后，冰和蠟又繼續(xù)熔化，說明固體熔化時(shí)需要

吸熱

．
（3）本實(shí)驗(yàn)中

需要

（選填“需要”或“不需要”）控制冰和蠟的質(zhì)量相同．
（4）請(qǐng)寫出進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的一條事項(xiàng)：

試管底部不要接觸燒杯底

．

Answer 1

分析：家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟．而冰塊熔化時(shí)，沒有逐漸變軟的過程．為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，把裝有碎蠟的試管放到盛有熱水的燒杯中．
（1）首先知道冰是晶體，蠟是非晶體，然后再根據(jù)晶體和非晶體的重要區(qū)別，晶體和非晶體有沒有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，通過圖象中是否有不變的溫度，首先可判斷出是冰還是蠟體，
（2）物質(zhì)熔化時(shí)需要持續(xù)不斷的吸收熱量；
（3）本次試驗(yàn)，要利用好控制變量法，冰和蠟的質(zhì)量，加熱時(shí)間等．
（4）據(jù)實(shí)際情況從溫度的測(cè)量過程、是否受熱均勻等角度分析即可．

解答：解：把裝有碎蠟的試管放到盛有熱水的燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，這樣做的目的是讓冰和蠟均勻且緩慢地熔化．
（1）冰是晶體，根據(jù)圖象可知，有溫度保持不變的直線，所以圖2是冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象；
（2）將試管從燒杯中拿出來，蠟不能繼續(xù)吸收熱量，蠟停止熔化；將試管放回?zé)�杯后，蠟又能繼續(xù)吸收熱量，蠟又繼續(xù)熔化，這說明固體熔化時(shí)需要吸收熱量；
（3）為了能準(zhǔn)確的探究固體冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，需要控制冰和蠟的質(zhì)量相同．
（4）為了讓實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，且較為準(zhǔn)確，在實(shí)驗(yàn)中，下述現(xiàn)象都應(yīng)注意：
①實(shí)驗(yàn)前，先將待熔化的物質(zhì)打碎，以保證受熱均勻．
②將溫度計(jì)插入試管中間，不要碰到試管壁和底，讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)的液面相平，保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確．
③試管底部不要接觸燒杯底等．
故答案為：均勻；緩慢．
（1）冰；（2）吸熱；（3）需要；（4）試管底部不要接觸燒杯底．

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是我們的實(shí)驗(yàn)分析能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)中可以出現(xiàn)的問題的預(yù)測(cè)能力．這也是教學(xué)過程中一個(gè)非常重要的內(nèi)容．