6.小華和小鵬同學研究物體浸入水的過程中所受浮力大小與哪些因素有關,做了如圖所示的實驗.他們先把金屬圓柱體掛在彈簧測力計下,靜止時測力計示數(shù)為F1,如圖(a)所示.然后把圓柱體慢慢地浸在水中不同位置處,如圖(b)、(c)、(d)所示,測力計示數(shù)分別為F2、F3和F4,且F4<F3<F2<F1.請仔細觀察圖中的操作和測量結果歸納結論.

(1)分析比較圖中(a)、(b)或(a)、(c)或(a)、(d)可得:浸入液體中的物體受到浮力的作用.
(2)分析比較圖中(a)、(b)、(c)和(d)可得:物體排開的液體的體積越大,受到的浮力越大.
(3)接著小華同學提出浮力大小可能與物體的形狀有關.為了驗證此猜想,他們選取材料、質量相同而形狀不同的物塊進行研究,實驗發(fā)現(xiàn)測力計掛著不同物塊在空氣中與浸沒在水中時的示數(shù)之差都是相等的,由此可得出的結論是:浮力的大小與形狀無關.

分析 (1)根據(jù)測力計示數(shù)的變化分析;
(2)根據(jù)物體浸入液體中的體積分析;
(3)浮力的大小等于重力與拉力之差.

解答 解:(1)分析比較圖中(a)、(b)或(a)、(c)或(a)、(d)可知,當物體浸入水中時,測力計的示數(shù)減小,說明受到了浮力,故結論為:浸入液體中的物體受到浮力的作用;
(2)由(a)、(b)、(c)和(d)可知,物體浸入液體中的體積越大,排開的液體的體積越大,受到的浮力越大;
(3)測力計掛著不同物塊在空氣中與浸沒在水中時的示數(shù)之差都是相等的,說明受到的浮力是相等的,浮力的大小與形狀無關.
故答案為:(1)浸入液體中的物體受到浮力的作用;(2)物體排開的液體的體積越大,受到的浮力越大;(3)浮力的大小與形狀無關.

點評 此類考題的解答一般無法直接使用某個公式、原理求解,需要從多層面、多方位探索與題目有關的知識而獲得解決的試題.這類試題是以考查學生應用物理知識綜合分析和解決問題的能力為基點,從較高的尺度上對學生的理解能力、概括能力、分析能力、判斷能力、推理能力、文字表達能力等進行考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,老師給同學們準備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏各一個,火柴1盒.

(1)小霄在挑選透鏡時,把兩個透鏡甲、乙分別正對太陽光,在光屏上出現(xiàn)了如圖所示的光斑,你認為他們應該選擇乙(選填“甲”、“乙”)透鏡來進行實驗.
(2)小霄在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成的燭焰像偏上(如圖丙所示),是因為忽略了實驗中的一個操作步驟,這一步應是使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上.
(3)下表是小霄組的測量數(shù)據(jù).
物距/cm40.034.025.520.819.719.016.516.011.9
像距/cm13.314.916.419.220.321.125.326.662.6
像的正倒
像的大。ê臀矬w相比)極小很小較小略小略大較大很大特別大極大
根據(jù)表中數(shù)據(jù),小霄找到一條根據(jù)物距和像距關系判斷像的特點的規(guī)律,規(guī)律是當物距大于像距時,成倒立縮小的像;當物距小于像距時,成倒立放大的像.
(4)小霄還想知道光屏上的像與蠟燭火焰左右是否顛倒.只利用現(xiàn)有實驗器材,他接下來的實驗步驟是沿與光具座垂直的方向輕輕的吹燭焰,然后觀察光屏上燭焰像的變化情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示是一次性打火機,如果不小心將其摔壞,待里面的液體剛消失時,立刻撿起殘骸,會感覺殘骸較冷(填“冷”或“熱”),這是因為里面的液體迅速汽化(填物態(tài)變化名稱)時要吸收(填“吸收”或“放出”)大量的熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小明同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱.
(1)實驗室常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質制成的;
(2)該實驗應選用碎冰塊(填“大冰塊”或“碎冰塊”)來進行實驗,效果更好些;
(3)根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是晶體(填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時刻,杯里的物質處于固液混合態(tài)(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);
(4)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點98℃,這說明當時水面上方的大氣壓低于(填“高于”、“低于”或“等于”)一個標準大氣壓.
(5)在“觀察水的沸騰”的實驗中,他得出下列的實驗數(shù)據(jù)(見下表):
時間/min01234567
溫度/℃8286909498989698
從記錄數(shù)據(jù)看出,某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第6min時的數(shù)據(jù).
(6)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖(c)中作出水的溫度隨時間變化的圖線.
(7)熄滅酒精燈后,水停止沸騰,說明水沸騰時需要吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,電源電壓保持不變,故障只發(fā)生在R1或R2處.電鍵S閉合后,有一個電表的指針沒有發(fā)生偏轉.接著移動滑動變阻器的滑片,在此過程中觀察到兩個電表指針的位置均沒有變化,則故障可能是( 。
A.電阻R2短路B.電阻R2斷路C.變阻器R1短路D.變阻器R1斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在“測定物質的密度”和“探究物質質量與體積的關系”兩個實驗中,都需要測量的物理量是質量與體積;在實驗過程中都需要進行多次測量,這樣做的目的是不同(“相同”或“不同”)的.“探究物質質量與體積的關系”實驗中,除了天平、量筒、水等器材外,還需要的器材有細線.并且應多次改變物質的種類.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在凸透鏡成像實驗中,所用的實驗器材有:光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭等.

(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,點燃蠟燭,調整凸透鏡和光屏的高度,使燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度.
(2)調整好器材后,將蠟燭放在一倍焦距和二倍焦距之間的某點,在凸透鏡的另一側無論怎樣移動光屏,都找不到像.請說出一條原因:凸透鏡的焦距太大,像距太大,光屏放在光具座以外的位置才能接到清晰的像.
(3)將蠟燭放在一倍焦距以內的某點,將蠟燭從該點向凸透鏡移動,在移動過程中,所成的像逐漸變。ㄟx填“逐漸變大”,“逐漸變小”或“大小不變”)
(4)如圖(甲)所示,當蠟燭在a點,燭焰與像之間的距離為s1; 當蠟燭在b點時,燭焰與像之間的距離為s2,則s1<s2(選填“>”、“=”或“<”).
(5)小明探究凸透鏡成像規(guī)律后,接著又做了一個觀察實驗.他把光屏取下來,把發(fā)光物體放在凸透鏡左側,從凸透鏡右側沿主光軸向凸透鏡方向觀察,如圖(乙)所示.當眼睛離凸透鏡較遠時看到了發(fā)光物體的倒立的像,離凸透鏡較近時就看不到這個像了,請分析并說明原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.完成下列各題:

(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部.
(2)圖2所示的是旋鈕式電阻箱的示意圖,使用時面板上的指針指著的數(shù)值再乘以旋鈕旁所標的倍率,就是這個旋鈕下面連入電路的電阻值.如圖2所示的電阻箱連入電路的電阻值為8346Ω.
(3)安全是生活、生產的基本前提,生活中常常因違規(guī)操作定而發(fā)生安全事故.如圖3所示為家庭電路的一個局部,請根據(jù)安全用電的原則將螺口燈泡和按鈕開關接入電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在體育考試中,小明投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示.若實心球重20N,從最高點到落地點的過程中,球下降的高度為2.5m,用時約0.8s.則球下降過程中重力做功為50J,功率為62.5W.

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同步練習冊答案