Question

【題目】實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關系”．將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離．
（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是 ， 鋼球動能的大小是通過觀察來判斷的．
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達豎直位置的相同，從而探究動能與的關系．

實驗 次數(shù)	鋼球 質(zhì)量/g	鋼球下擺 高度/cm	木塊滑行 距離/cm
1	20	20	30
2	40	20	58
3	60	20

（3）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較大的木塊，丙同學建議降低鋼球下擺的高度．你認為應當采用同學的建議．
（4）由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論： ．

Answer 1

【答案】
（1）將鋼球從某一高度由靜止釋放；木塊運動的距離
（2）速度；質(zhì)量
（3）甲
（4）在速度一定時，質(zhì)量越大動能越大
【解析】解：（1）讓鋼球從某一高度由靜止釋放，使鋼球獲得動能；鋼球動能的大小是通過鋼球?qū)δ緣K做功的多少來體現(xiàn)出來的，木塊運動的距離越長，就表示鋼球的動能越大；（2）使質(zhì)量不同的鋼球從相同的高度擺下，可使鋼球到達豎直位置時速度相同，從而探究動能與質(zhì)量的關系；（3）三次實驗的目的是探究動能的大小與質(zhì)量的關系，所以第3次實驗應保證鋼球的質(zhì)量、木塊的質(zhì)量、鋼球下擺的高度都不變，現(xiàn)做實驗時木塊被撞后滑出木板，所以應換用同樣較長的木板，應采用甲的建議；（4）有表中的數(shù)據(jù)知：速度一定時，質(zhì)量越大動能越大． 所以答案是：（1）將鋼球從某一高度由靜止釋放；木塊運動的距離；（2）速度；質(zhì)量；（3）甲（4）在速度一定時，質(zhì)量越大動能越大．