【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時(shí), .
②上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來(lái)的操作是 ,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為 V時(shí),讀出電流表的示數(shù).
(3)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于 Ω的滑動(dòng)變阻器.
【答案】(1)實(shí)物電路連接如圖所示:
(2)①導(dǎo)體中的電流與電阻成反比
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端(或阻值最大處);2.5
(3)35
【解析】
試題分析:(1)圖乙中還未連入的元件有電壓表和滑動(dòng)變阻器,電壓表應(yīng)并聯(lián)到定值電阻兩端,滑動(dòng)變阻器按照“一上一下”連入電路.
(2)①分析圖丙中圖象,曲線上每一點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電流和電阻的乘積相等,說(shuō)明電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
②每次實(shí)驗(yàn)后,必須斷開(kāi)開(kāi)關(guān),把滑片撥到最大阻值處,然后再更換電阻;閉合開(kāi)關(guān)后,還要調(diào)節(jié)滑片,使定值電阻兩端的電壓保持不變.
(3)根據(jù)電源電壓以及每次定值電阻兩端的電壓,利用串聯(lián)分壓可求出滑動(dòng)變阻器的最小阻值.
解:(1)電壓表的“3”接線柱已接入電路,需要把“﹣”接線柱接到定值電阻的右邊接線柱,使電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端;滑動(dòng)變阻器下面的接線柱已連入電路,只要把上面任意一個(gè)接線柱與定值電阻右邊的接線柱相連即.要注意導(dǎo)線不要交叉.連好的實(shí)物圖如下圖所示.
(2)①分析圖丙圖象,曲線上每點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電流和電阻的乘積都等于2.5V,說(shuō)明電壓一直保持在2.5V,此時(shí)導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
②更換電阻時(shí),必須先斷開(kāi)開(kāi)關(guān),并把滑動(dòng)電阻器調(diào)至最大阻值處,即把滑片移到最左端;換好定值電阻后,閉合開(kāi)關(guān),并移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)當(dāng)定值電阻R=25Ω時(shí),由圖丙可知,此時(shí)電路中的電流I=0.1A,
則電路中的總電阻為:R總===60Ω,
所以滑動(dòng)變阻器的最大阻值不能小于:R滑=R總﹣R=60Ω﹣25Ω=35Ω.
故答案是:(1)實(shí)物電路連接如圖所示:
(2)①導(dǎo)體中的電流與電阻成反比;
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端(或阻值最大處);2.5;
(3)35.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大).
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,同時(shí)觀察 (選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),其讀數(shù)為 V;若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,滑片P應(yīng)向 選填“A”或“B”)端移動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:
①接觸面所受的壓力大。
②接觸面的粗糙程度;
③接觸面積的大小.
接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:
(1)實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這樣做是根據(jù) 的知識(shí)得出拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大。
(2)如果小偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇 兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下, ,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?答: .小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從運(yùn)動(dòng)員手中推出的鉛球,在空中飛行過(guò)程中(不計(jì)空氣阻力),則鉛球:( )
A.只受到手的推力作用
B.受到重力和推力作用
C.只受到重力作用
D.沒(méi)有受任何力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們礦區(qū)倡導(dǎo):“書(shū)香校園,書(shū)香課堂”,同學(xué)們?cè)诎徇\(yùn)圖書(shū)的過(guò)程中忙得熱火朝天、滿頭大汗,其中并沒(méi)有對(duì)物體做功的是( )
A.小玉用力把一摞書(shū)搬起
B.老師腋下夾著一本書(shū)走進(jìn)教室
C.小浩用繩子將一捆書(shū)拖進(jìn)圖書(shū)室
D.小華把地上的書(shū)拿起放在課桌上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生物課本上對(duì)血壓做了如下定義:“血液在血管內(nèi)向前流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力,叫做血壓……健康成年人收縮壓正常值的變動(dòng)范圍為12Kpa~18.7KPa…”這里“血壓”的“壓”是指的(選填“壓強(qiáng)”或“壓力”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】培養(yǎng)菌種需要在恒溫下進(jìn)行.如圖所示為探究小組設(shè)計(jì)的恒溫箱的簡(jiǎn)易圖.他們將一段阻值為72Ω的電熱絲接入電源電壓為36V的電路中(假設(shè)電熱絲阻值不隨溫度變化),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)電路工作時(shí)通過(guò)電熱絲的電流是多少安?
(2)電熱絲工作1h所消耗的電能是多少焦耳?
(3)為了保證某種菌種的培養(yǎng),恒溫箱的發(fā)熱功率應(yīng)調(diào)整為12W.在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下,需在箱內(nèi)串聯(lián)一個(gè)阻值為多大的電熱絲?
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