【題目】如圖是某電器設備的部分電路，電源電壓U=4.5V保持不變，燈泡L標有“6V6W”字樣，已知閉合開關S1和S3時，電路消耗的功率為2.025W．若電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A，滑動變阻器R2的阻值在0﹣20Ω內(nèi)可調(diào)，只閉合開關S2，在保證電表安全的情況下，燈泡L消耗的電功率的變化范圍是_____（不計燈絲電阻隨溫度的變化）。

【答案】0.375W～2.16W

【解析】

由電路圖可知，只閉合開關S2時，燈泡L與R2串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表測R2兩端的電壓，燈泡的額定電流：IL==1A，燈泡的電阻：RL==6Ω，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，且電流表的量程為0～0.6A，所以，電路中的最大電流I大=0.6A，則燈泡消耗的最大功率：PL大=I大2RL=（0.6A）2×6Ω=2.16W，當電壓表的示數(shù)最大值U2=3V時，電路中的電流最小，燈泡消耗的電功率最小，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，燈泡兩端的電壓：UL′=U-U2=4.5V-3V=1.5V，燈泡L消耗的最小功率：PL小＝=0.375W，所以，燈泡L消耗的電功率的變化范圍0.375W～2.16W。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處，移動光屏至80cm刻度線處時，光屏上得到燭焰清晰的像。下列說法正確的是

A. 光屏上成的是倒立、縮小的實像

B. 圖中成像特點可以應用在放大鏡上

C. 保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向左移動，光屏也要向左移動才可能在光屏上得到個清晰的像

D. 保持凸透鏡位置不變，將蠟燭與光屏位置互換，光屏上得不到清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛用天平和量筒測金屬塊的密度時，進行了下列操作。

（1）小剛將天平放在水平桌面上，游碼移至稱量標尺左端的零刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針指示的位置如圖甲所示，他應將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，才能使天平橫梁平衡。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測金屬塊質(zhì)量時，小剛添加完最小的砝碼后發(fā)現(xiàn)天平右盤略高于左盤，接下來他的操作是_____。天平再次平衡時，砝碼及游碼在稱量標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊質(zhì)量為_____g。

（3）小剛用細線系住金屬塊緩慢放入裝有20cm3水的量筒內(nèi)，水面靜止時如圖丙所示，則金屬塊體積為_____cm3，金屬塊密度為_____kg/m3。

（4）如果小剛將實驗步驟（2）、（3）互換一下，他測出金屬塊的密度將偏_____。

（5）完成上述實驗后，小剛又用彈簧測力計和密度為ρ的金屬塊，測出了如圖丁所示的燒杯中鹽水的密度。實驗步驟如下。

①用調(diào)好的彈簧測力計測出金屬塊在空氣中重力為G；

②將掛在彈簧測力計下的金屬塊，浸沒在鹽水中，此時彈簧測力計的示數(shù)為F．若用G、F和ρ表示鹽水的密度ρ鹽水，則ρ鹽水_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個相同容器盛滿水，甲中有一個體積為20cm3，密度為0.5×103kg/m3的木塊漂浮在水面上，下列說法正確的是（　�。�

A. 木塊漂浮時，浮力等于自身重力，并有體積露出水面

B. 甲容器對水平桌面的壓力大于乙容器對水平桌面的壓力

C. 將木塊緩慢下壓至浸沒的過程中，木塊受到的浮力不變

D. 將木塊全部壓入水中后，兩容器底部受到水的壓力相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一重為10N的小球沿水平方向拋出后，其運動軌跡如圖所示（不考慮空氣的阻力）。若要使小球在B點開始做勻速直線運動，則應從B點開始對小球施加一個大小為_____N，方向為_____的力：將一個兩端開口的飲料管插入水中，然后用食指堵住上端開口，這時候?qū)嬃瞎芴岢鏊鏁l(fā)現(xiàn)管內(nèi)的水不會從下端開口流出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由于_____的作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應先調(diào)節(jié) （填“A”或“B”）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 ．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是 ．

（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 ．（答出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，若不考慮電表的量程大小，則下列說法正確的是

A. 當閉合S1、斷開S2，滑動變阻器滑片向右移動時，電壓表與電流表示數(shù)均變大

B. 當閉合S1、斷開S2，滑動變阻器滑片向右移動時，電壓表與電流表示數(shù)之比變大

C. 當閉合S1、斷開S2，滑動變阻器滑片向右移動時，電壓表示數(shù)變化量與電流表示數(shù)變化量之比不變

D. 當開關S1、S2均閉合，且滑動變阻器滑片P在最左端時，電路的總功率最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個可以在普通燈泡和LED燈之間切換使用的電路圖，L1為“6V 3W”的普通白熾燈，L2為“6V 1W”的LED燈，當S1、S2斷開S3閉合時，移動滑片P可以改變燈泡L1的亮度，滑片P從一段滑到另一端時燈泡的電壓在3V和6V之間變化，（燈泡電阻的變化可以忽略）求：

（1）燈泡L1正常發(fā)光時的電阻；

（2）滑動變阻器的最大阻值；

（3）當S1、S2、S3都閉合時，整個電路消耗的最小總功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭家前段時間通過天貓購物平合新買了一合某品牌雙門冰箱，如圖甲所示。

（1）商家將冰箱送到小蘭家后，根據(jù)父母的要求，送貨工人將冰箱放到廚房的某個位置便離開了。小蘭感覺冰箱放置的并沒有水平，于是她準備了鐵釘、細線和量角器，通過實驗檢驗冰箱是否水平并進行有效調(diào)整，步驟如下：

a．她先利用細線和鐵釘自制一個重垂線，這是利用重力的方向是_____。

b．她將量角器的底邊與冰箱的側(cè)面的頂邊重合，再將重垂線吊在量角器的圓心，通過觀察_____，確定冰箱是否放置水平；

c．在爸爸的幫助下，通過調(diào)節(jié)冰箱底部的調(diào)節(jié)腳將冰箱調(diào)整水平。

（2）（單選）如圖乙所示是這臺電冰箱的簡化電路圖。圖中M是電冰箱壓縮機內(nèi)的電動機，L是電冰箱內(nèi)的照明燈。下列判斷正確的是_____。

A．S1閉合、S2斷開時，照明燈與電動機并聯(lián)

B．S1、S2都閉合時，照明燈與電動機串聯(lián)

C．關上冰箱門時、S1自動斷開，使得照明燈熄滅

D．冰箱內(nèi)溫度降低到設定溫度時，S1自動斷開，電動機停止工作

（3）小蘭仔細閱讀了冰箱使用說明書，按要求放置的冰箱與墻之間要保持一定的距離。

為什么冰箱不能緊貼著墻放置呢？小蘭經(jīng)過思考提出了以下猜想：

猜想一：冰箱按要求放置可能會降低冰箱內(nèi)的溫度

猜想二：冰箱按要求放置可能會減少冰箱消耗的電能

a．為了驗證猜想一，小蘭用溫度計測量冰箱冷藏室的溫度。但測量時發(fā)現(xiàn)，由于冰箱冷藏室的溫度與室溫相差較大，溫度計從冰箱內(nèi)取岀讀數(shù)時示數(shù)迅速變化。為了使溫度計從冰箱內(nèi)取出讀數(shù)時示數(shù)變化不明顯，她可以_____（請你為她設計一種可行性方案）。小蘭通過該方案分別測出冰箱在不同放置情況時冷藏室的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)幾乎一樣，這說明猜想一是_____的（選填“正確”或“錯誤”）。

b．為了驗證精想二，小蘭用電能表測出冰箱在不同放置情況下消耗的電能。測量時，除冰箱位置不同外，應控制冰箱內(nèi)外工作環(huán)境、工作電壓、通電時間相同，并且還應該_____。小芳通過比較測量結(jié)果驗證了猜想二是正確的。

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