16．對(duì)以下數(shù)據(jù)估測(cè)接近的實(shí)際的是（　　）
A．教室講臺(tái)的高度約為1.8m
B．人體心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間約為1s
C．人體感覺最舒適的環(huán)境溫度約為40℃
D．初三物理課本的質(zhì)量約為500g

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：A、五年級(jí)小學(xué)生的身高在1.2m左右，教室講臺(tái)的高度與此差不多，在1.2m左右．故A不符合實(shí)際；
B、正常情況下，人的心臟1min跳動(dòng)的次數(shù)在75次左右，跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s．故B符合實(shí)際；
C、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右．故C不符合實(shí)際；
D、一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右，初三物理課本的質(zhì)量與此差不多，在200g左右．故D不符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．鸕鵝捕魚是我國(guó)傳承千年的古老技藝，它是利用鸕鵝這種水鳥來(lái)進(jìn)行捕魚的，早些年在富陽(yáng)還能見到這項(xiàng)技藝．如圖，在小船的靜止過程中，若鸕鵝離開小船鉆入水中捕魚，則（　�。�
A．小船上浮，浮力減少B．小船下沉，浮力減少
C．小船始終漂浮，浮力不變D．小船上浮，浮力增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四種情景中，應(yīng)用光的反射的是（　�。�
A．
手影		B．
看見不發(fā)光的物體
C．
盛水玻璃杯后的字變大了		D．
鋼筆“錯(cuò)位”了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．吊車應(yīng)用了許多物理知識(shí)，如輪胎上有很多花紋，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；吊起貨物過程中，支撐臂和起重臂共同構(gòu)成一個(gè)費(fèi)力（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿；吊車在行駛過程中駕駛員要系好安全帶，主要是為了防止慣性帶來(lái)的危害；用水作為發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液，是因?yàn)樗哂休^大的比熱容．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說法中不正確的是（　�。�
A．省力杠桿，既能省力，又能省距離
B．關(guān)閉燃?xì)忾y門，火焰熄滅是因?yàn)榍宄丝扇嘉?/td>
C．煮沸可降低自來(lái)水的硬度
D．下雪后在馬路上撒鹽，是為了降低雪的熔點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖所示，某物體以一定的速度沖上光滑的水平面AB，向右運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，又運(yùn)動(dòng)到粗糙的水平面BC上（BC段足夠長(zhǎng)）．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．在AB段運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體只受1對(duì)平衡力的作用
B．在AB段運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受慣性作用保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．在BC段物體所受重力與其對(duì)地面的壓力是同一個(gè)力
D．在BC段物體運(yùn)動(dòng)的速度變小，受到的摩擦力也變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明做探究物體的動(dòng)能大小和速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)如圖所示，器材：一個(gè)小金屬球m1、一個(gè)大金屬球m2、細(xì)線、一個(gè)小木塊．他要完成整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)步驟如下．
步驟一：探究物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，其操作為讓金屬球m1和m2分別從相同（選填“相同”或“不同”）高度落下，觀察金屬球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離；
步驟二：探究物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，其操作為選質(zhì)量相同的兩個(gè)小球，使兩球在斜面的不同高度滾下來(lái)；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在質(zhì)量相同時(shí)，小球的速度越大，動(dòng)能越大；．
小明得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響一樣大嗎？小明收集了一些物體的動(dòng)能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù)，在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中對(duì)物體的動(dòng)能影響較大的是速度．
                      一些物體的功能
 行走的牛 約60J
 跑百米的運(yùn)動(dòng)員 約3×103J
 飛行的步槍子彈約5×103J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（　�。�
A．承德夏季的最高氣溫約為60℃
B．一支普通2B鉛筆的質(zhì)量約為200g
C．普通教室門的高度約為2m
D．中學(xué)生百米賽跑時(shí)的速度約為20m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究平面鏡的成像試驗(yàn)中，
（1）為何要用玻璃板代替平面鏡？答：玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置；
（2）為何要用兩支大小相同的蠟燭？答：為了方便比較像與物大小關(guān)系；
（3）在蠟燭像的位置放一個(gè)光屏卻在上面看不到它的像；這說明：平面鏡所成的像是虛像；
（4）用刻度尺測(cè)量玻璃板到其兩側(cè)的距離我們會(huì)發(fā)現(xiàn)物體和像到平面鏡的距離相等．

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