【題目】小明和小紅利用易拉罐、半透明塑料薄膜和釘子制作一個(gè)簡(jiǎn)易“針孔相機(jī)”,方法如下:在空易拉罐底部的中央,用釘子戳一個(gè)小孔;將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層半透明塑料薄膜,如圖。
(1)為了確保人眼能看到物體清晰的像,要注意以下幾點(diǎn):
①所開(kāi)的小孔要盡可能______(選填“大”或“小”).
②簡(jiǎn)易“針孔相機(jī)”的______(選填“薄膜”或“小孔)對(duì)準(zhǔn)外面______(選填“較暗”或“較亮”)物體.
(2)制作成功后,他們正確用簡(jiǎn)易“針孔相機(jī)”觀察物體,看到的是_____(選填“倒立”或“正立”)的像.他們將“針孔相機(jī)”遠(yuǎn)離被觀察物體時(shí),看到所成的像將_______(選填“變大”或“變小”).
(3)如果易拉罐底部小孔形狀是三角形,則他在塑料薄膜上看到的像是________
A.三角形光斑 B.圓形光斑 C.蠟燭的正立像 D.蠟燭的倒立像
【答案】小 小孔 較亮 倒立 變小 D
【解析】
(1)為了確保人眼能看到物體清晰的像,要注意以下幾點(diǎn):
①[1]所開(kāi)的小孔要盡可能小,孔大后,相當(dāng)于很多小孔在成像,多個(gè)像交疊在一起,像會(huì)變得很模糊;
②[2][3]因?yàn)樾】壮上竦脑硎枪庋刂本€傳播,所以簡(jiǎn)易“針孔相機(jī)”的小孔對(duì)準(zhǔn)外面較亮的物體,這樣才會(huì)有更多光線進(jìn)入小孔內(nèi),像才會(huì)更清晰;
(2)[4][5]物體上部發(fā)出或反射的光經(jīng)小孔后射到薄膜的下部,物體下部發(fā)出或反射的光經(jīng)小孔后射到薄膜的上部,所成像是倒立的像;在用“針孔相機(jī)”看物體時(shí),薄膜到孔的距離不變,將“針孔相機(jī)”遠(yuǎn)離被觀察物體時(shí),物體與小孔間的距離逐漸變大,像大小是越來(lái)越小。
(3)[6]蠟燭經(jīng)小孔成倒立的實(shí)像,像的形狀與蠟燭形狀相同,像與小孔的形狀無(wú)關(guān),即蠟燭在塑料薄膜上成的像是蠟燭的倒立像。故選D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,有如下步驟:
A.把鉤碼掛在杠桿兩邊,改變鉤碼位置,使杠桿在水平位置平衡;
B.把杠桿的中點(diǎn)支在架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡;
C.記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂的數(shù)值;
D.求出實(shí)驗(yàn)中動(dòng)力動(dòng)力臂和阻力
阻力臂的數(shù)值,根據(jù)所得結(jié)果研究杠桿在什么條件下平衡;
E.改變力和力臂的數(shù)值,再做幾次實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)填入記錄表格.
本實(shí)驗(yàn)的合理步驟順序是:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活水平的日益提高,不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸聲效果。某同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸聲性能,他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn):桌面上放一個(gè)玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料,將懸掛在細(xì)線下的小球拉到一定高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出聲音的大小。
(1)為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是____________________。
(2)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表
材料種類(lèi) | 聚酯棉 | 軟木 | 泡沫 | 海綿 |
玻璃杯發(fā)聲大小 | 最小 | 最大 | 較大 | 較小 |
小明實(shí)驗(yàn)中的自變量是________,因變量是_____________。
(3)小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料,僅從吸聲性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是_______。
(4)你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類(lèi),可能還有材料____________。(寫(xiě)出一個(gè)即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自古以來(lái),人們一直認(rèn)為電與磁沒(méi)有聯(lián)系,直到近代許多科學(xué)家的出色工作,才將電與磁統(tǒng)一起來(lái).
年,丹麥物理學(xué)家________做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)線中通過(guò)電流時(shí),它旁邊的磁針發(fā)生了________.由此說(shuō)明了________,在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系.
請(qǐng)你在圖中標(biāo)明開(kāi)關(guān)閉合后磁感線的方向和螺線管中的電流方向和
、
極,以及甲、乙磁鐵的
、
極____________.
電磁鐵的應(yīng)用較廣泛,用它制成的電磁繼電器更是一種自動(dòng)控制的重要元件.如圖所示是一種水位報(bào)警裝置的原理圖,當(dāng)水位沒(méi)有到達(dá)金屬塊________時(shí),________燈亮;水位到達(dá)金屬塊________時(shí),電磁鐵中有電流通過(guò),電磁鐵產(chǎn)生________,吸引銜鐵,使銜鐵與下觸點(diǎn)接觸,________燈亮,表示水位過(guò)高.
發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)之后,許多科學(xué)家都在思索,既然電能生磁,那么反過(guò)來(lái),磁能否生電呢?這種思考問(wèn)題的方法在創(chuàng)造學(xué)中叫________法.英國(guó)物理學(xué)家________經(jīng)過(guò)
年探索,于
年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī),將________能轉(zhuǎn)化成________能,開(kāi)辟了電氣化的時(shí)代.
什么情況下磁能生電呢?小明進(jìn)行了如下的探究:如圖所示,把導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成閉合電路.
、讓導(dǎo)線在________中做________運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),證明有感應(yīng)電流生成;
、小明進(jìn)一步思考,感應(yīng)電流方向與什么因素有關(guān)?小明讓導(dǎo)線在磁場(chǎng)中反方向運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才________,證明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系,他做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟為:
先連接好如圖甲所示的電路圖,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表示數(shù)減小,記為
,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引的大頭針的數(shù)目較少;
調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片使電流表的示數(shù)增大到
,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住的大頭針數(shù)目增加;
再照?qǐng)D乙所示的電路圖連接的電路,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表的示數(shù)保持為
,發(fā)現(xiàn)電磁鐵上吸引住大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加.
從以上實(shí)驗(yàn)我們得出的結(jié)論是:
①________;
②________.
在實(shí)驗(yàn)步驟
中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟
中電流表示數(shù)
保持相同?
答:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰
(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的__________(選填“A”或“B”).
(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為________℃.
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰并持續(xù)3min后停止讀數(shù).
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時(shí)的水溫應(yīng)為________℃.
②小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中________圖(選填“C”或“D”).
③請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(_________)
(4)小紅同學(xué)為了說(shuō)明水沸騰時(shí)需要不斷地吸熱,她應(yīng)該進(jìn)行的操作是____________.
(5)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象如戊圖。根據(jù)圖象可知.沸騰前,水溫變化快慢的特點(diǎn)是____________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答文后問(wèn)題
“天路”上的熱棒技術(shù)
被稱(chēng)為“天路”的青藏鐵路,在修建時(shí)遇到的最大問(wèn)題就是多年凍土對(duì)路基的影響,青藏高原多年凍土的年平均氣溫約為-3.5℃~-2℃.夏天氣溫上升,凍土層中的冰就要熔化,使路基硬度減弱,火車(chē)的重壓會(huì)使路基及鐵軌嚴(yán)重變形,而冬天溫度降低,凍土層的水結(jié)冰,上面的路基和鋼軌就會(huì)鼓起來(lái),凍土層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié),嚴(yán)重危及鐵路路基,火車(chē)極易脫軌。因此,為了使凍土層保持穩(wěn)定,工程建設(shè)者們有許多發(fā)明創(chuàng)造,其中有項(xiàng)技術(shù)叫“熱棒”。
在凍土區(qū),路基兩旁插有一排排碗口粗細(xì)、看上去像護(hù)欄的金屬棒,如圖甲所示,這就是“熱棒”。它們的間隔為2m,高出路面2m,插入路基下5m.熱棒由密閉真空腔體注入低沸點(diǎn)物質(zhì)(如氨、氟利昂、丙烷、二氧化碳等)而構(gòu)成。圖乙是熱棒的工作原理圖。熱棒置于凍土中的部分稱(chēng)之為蒸發(fā)器,暴露在地面且安裝有散熱片的部分稱(chēng)之為冷凝器。在寒冷季節(jié),由于空氣溫度低于多年凍土的溫度,蒸發(fā)器中的液體物質(zhì)吸收周?chē)馏w中的熱量,蒸發(fā)形成汽體物質(zhì),在管內(nèi)壓力差的作用下,蒸汽上升至冷凝段,與較冷的冷凝器管壁接觸,放出熱量,再通過(guò)冷凝器的散熱片將熱量傳遞到空氣中。同時(shí)蒸汽物質(zhì)遇冷冷凝成液體,在重力的作用下,液體沿管壁回流至蒸發(fā)段,再蒸發(fā)。如此循環(huán)往復(fù),將土體中的熱量傳遞至空氣中.在溫暖季節(jié),由于空氣溫度高于凍土體溫度,熱棒中的液體物質(zhì)蒸發(fā)后形成的蒸汽到達(dá)冷凝器后不能冷凝,液體停止蒸發(fā),熱棒停止工作,因此天氣中的熱量不能通過(guò)熱棒傳至凍土中,從而可保持凍土良好的凍結(jié)狀態(tài)。
(1)夏季溫度過(guò)高時(shí)凍土中的冰會(huì)______(填物態(tài)變化名稱(chēng)),使路基變得松軟不牢固.
(2)“熱棒”能夠保持路基凍土,是因?yàn)楣苤械奈镔|(zhì)具有的主要物理性質(zhì)是(______)
A.熔點(diǎn)低 B.沸點(diǎn)高 C.熔點(diǎn)高 D.沸點(diǎn)低
(3)下列說(shuō)法不正確的是______
A.熱棒工作時(shí),物質(zhì)從氣態(tài)到液態(tài)是通過(guò)降溫的方法實(shí)現(xiàn)的
B.散熱片的作用是提高氣態(tài)物質(zhì)的放熱效果
C.熱棒工作時(shí),下端發(fā)生的物態(tài)變化是汽化
D.凍土中的水結(jié)冰時(shí)體積要收縮
(4)熱棒工作時(shí),凍土的溫度______(低于/等于/高于)地面空氣溫度.
(5)熱棒具有獨(dú)特的單向傳熱性能:熱量只能______(向上/向下)傳輸,反向不能傳熱.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,其下方的紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑,這時(shí)光斑到凸透鏡的距離為l,若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過(guò)程中光斑先變小再變大,該凸透鏡的焦距
A. 一定小于l
B. 一定等于l
C. 一定大于l
D. 可能小于l,也可能大于
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在m、n兩點(diǎn)間接一滑動(dòng)變阻器來(lái)控制電燈的亮度,電路圖的上方為滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖,要求變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電燈逐漸變亮,則變阻器連入電路的方式應(yīng)采用
A. m接a,n接b B. m接d,n接b C. m接b,n接a D. m接c,n接d
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