2．甲、乙是兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)，指針調(diào)零后將乙倒掛在甲的掛鉤上，穩(wěn)定后甲的示數(shù)如圖所示（乙未畫出），這種測(cè)力計(jì)的每個(gè)小格表示0.2N，這種測(cè)力計(jì)的重力為1.4N；游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是相互的．

分析 （1）彈簧測(cè)力計(jì)的量程即彈簧測(cè)力計(jì)所能測(cè)量的最大范圍；分度值指的是所能測(cè)量的最小值（或者是相鄰兩刻線之間的距離所表示的值）；讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)首先要認(rèn)清分度值．物體由于自身的重力會(huì)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤施加一個(gè)豎直向下的拉力，拉力和重力的大小是相等的．
（2）當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的．

解答 解：
（1）此彈簧測(cè)力計(jì)上每1N分成5等份，則測(cè)力計(jì)的每個(gè)小格表示0.2N，
圖中甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.4N，則乙測(cè)力計(jì)的重力為1.4N．
（2）游泳時(shí)手和腳向后劃水，手和腳給水一個(gè)向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水會(huì)給手和腳一個(gè)向前的力，所以人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)；推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水．
故答案為：0.2；1.4；水；相互的．

點(diǎn)評(píng) 主要考查了彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法、力的相互性，屬于力學(xué)的基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12．關(guān)于如圖所示的四幅圖的分析根據(jù)圖（a）裝置所示原理可制造發(fā)電機(jī)；根據(jù)圖（b）裝置所示原理可制造電動(dòng)機(jī)；圖（c）說(shuō)明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)；圖（d）中大拇指所指的方向是螺線管的N極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖的兩個(gè)凸透鏡中焦距較大的是A（選填A(yù)或B），要想利用凸透鏡的使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，小燈泡應(yīng)放在凸透鏡焦點(diǎn)位置上．

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10．當(dāng)加在某導(dǎo)體兩端的電壓是6V時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流為0.5A，則該導(dǎo)體的電阻為12Ω，若加在該導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)?V時(shí)，該導(dǎo)體的電阻為12歐．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小雨在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟．
a．把杠桿的中點(diǎn)支在支架上；
b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；
c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
d．改變力和力臂數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)．
e．求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值．
（1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程漏掉了一個(gè)重要步驟，這個(gè)步驟是調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如果在如圖甲圖示，杠桿的B處應(yīng)該掛4個(gè)鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）（3分）如果在C點(diǎn)改用彈簧測(cè)力計(jì)拉，為了使杠桿在水平位置平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，該拉力方向應(yīng)豎直向上，理由：此時(shí)動(dòng)力臂最長(zhǎng)
（4）如果如圖乙把彈簧測(cè)力計(jì)斜拉，且拉環(huán)固定在支架上，此時(shí)杠桿也能在水平位置平衡．請(qǐng)?jiān)趫D中做出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)施加的拉力的力臂L1．如果此時(shí)在A點(diǎn)的鉤碼下方再掛一個(gè)鉤碼，為了使杠桿再次平衡，且彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，應(yīng)將懸點(diǎn)E向遠(yuǎn)離O點(diǎn)移動(dòng)．（“靠近O點(diǎn)”、“遠(yuǎn)離O點(diǎn)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．一水池中水的深度為2.5m，池底有一個(gè)面積為10cm2的孔，用塞子塞住．則塞子所受水的壓強(qiáng)大小為2.5×104Pa，塞子受到水的壓力大小為25N．（g=10N/kg）

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14．某工人用如圖所示的裝置把重240N的物體提高1m，所用的拉力為150N，求：
（1）工人所做的有用功為多少？
（2）工人所做的總功為多少？
（3）該滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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11．如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象．下列說(shuō)法正確的是（　　）
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B．在BC段，該物質(zhì)不吸熱
C．該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了5min
D．該物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)不相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，將肉片直接放入熱油鍋里炸，會(huì)將肉炸糊，大大失去鮮味．廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，炒出的肉片既鮮嫩又營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)此現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．將肉片直接放入熱油鍋里會(huì)炸糊是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)高
B．附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)
C．在炒肉片過(guò)程中，肉片內(nèi)能增加主要通過(guò)做功傳遞實(shí)現(xiàn)的
D．在炒肉片過(guò)程中，肉片的溫度升高，內(nèi)能增加

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