【題目】下面是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：
（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小濱應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；
（2）安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后，小濱的操作如圖所示，請(qǐng)指出小濱的錯(cuò)誤之處：；
（3）下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ， 你這樣判斷的理論依據(jù)是；

時(shí)間/min

…

8

9

10

11

12

13

14

…

溫度/℃

…

96

97

98

98

95

98

98

…


（4）改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>（選填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（5）小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰，試分析其原因：（合理即可）．

【答案】
（1）自下而上
（2）讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線沒(méi)有與液柱上表面保持相平
（3）95；水在沸騰過(guò)程中，吸熱，但溫度保持不變
（4）98；小于
（5）燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水可以繼續(xù)吸熱
【解析】解：（1）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度； 而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好燒杯后，再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度；（2）讀數(shù)的時(shí)候，視線要與液柱的上表面保持相平，而圖中讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線沒(méi)有與液柱上表面保持相平；（3）水沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是：雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變．因此可以判斷第12min的溫度95℃是不正確的；（4）水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變，由表格中數(shù)據(jù)知，水從第10min開始沸騰，沸騰過(guò)程中的溫度是98℃，而第12分鐘的溫度為95℃，所以是此數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤；
由上分析知，水的沸點(diǎn)為98℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃，所以當(dāng)時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（5）撤去酒精燈后，由于石棉網(wǎng)與燒杯底的溫度高于水的沸點(diǎn)，所以水能繼續(xù)吸熱，水未立即停止沸騰．
所以答案是：（1）自下而上；（2）讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線沒(méi)有與液柱上表面保持相平；（3）95；水在沸騰過(guò)程中，吸熱，但溫度保持不變；（4）98；小于；（5）燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水可以繼續(xù)吸熱．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球擁有的總水量約為1.4×1018噸．其中，含鹽的海水約為1.32×1018噸．由于鹽份的問(wèn)題，海水不能被陸地上的生命直接作為水源來(lái)利用．陸地上的淡水來(lái)自天上．海水在陽(yáng)光下蒸發(fā)變成水蒸氣，把鹽留在了海里，而淡水蒸發(fā)到天上，水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它們共同形成了云．云被風(fēng)吹到陸地的上空，在一定條件下，這些水滴和冰晶降落到大地上．如此，陸地上的江河、湖泊、濕地才得以形成．它們是陸地生命的淡水源．由于陸地上的淡水也會(huì)因日曬而減少，或通過(guò)江河流回大海，地球可供陸地生命使用的淡水量不到地球總水量的千分之三，因此陸地上的淡水資源量是很緊缺的．如圖是我國(guó)節(jié)水標(biāo)志，如圖是每年“世界水日”宣傳主題．

請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，回答下列問(wèn)題：

（1）海水　________（填“能”、“不能”）被陸地上的生命間接作為水源來(lái)利用．

（2）海水在陽(yáng)光下 ________變成水蒸氣，把鹽留在了海里，而淡水蒸發(fā)到天上，水蒸氣遇冷 ________成小水滴或 ________成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它們共同形成了云．

（3）請(qǐng)你就節(jié)水和減少水污染各提出一條合理化建議： ________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來(lái)控制物體排開液體的體積．
他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開液體的體積．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．

液體種類

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物體重力
G物（N）

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F（N）

物體受到浮力F浮（N）

排開液體體積V排（cm3）

水
ρ水=1.0g/cm3

1

2

1.5

？

50

2

1.0

1.0

100

3

0.5

1.5

150

酒精
ρ酒精=0.8g/cm3

4

2

1.6

0.4

50

5

1.2

0.8

100

6

0.8

1.2

150


（1）分析表中數(shù)據(jù)，第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F浮=N．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3（或4、5和6）可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的種類相同時(shí)，排開液體的體積越 ， 浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開液體的體積相同時(shí)，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（3）請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中物體排開水受到的重力G排=N．通過(guò)比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系，還可以驗(yàn)證原理．
（4）實(shí)驗(yàn)中細(xì)心的小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒(méi)在密度越大的液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越 ． 于是他靈機(jī)一動(dòng)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)重1.5N的物塊，如圖甲所示．當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在水中時(shí)，如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣；當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在酒精中時(shí)，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤的N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下：

（1）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。

（2）用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖16乙所示，則該液體的體積V為 mL。盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 （選填“偏大”或“偏小”）。

（3）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m－V”圖像，如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3；通過(guò)查表對(duì)照知該液體 　 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在燒瓶里放少量的碘，并且對(duì)燒瓶底部微微加熱，可以看到固態(tài)碘變成________，這是________現(xiàn)象．停止加熱后，可以在燒瓶壁上看到________態(tài)的碘，這是碘的________現(xiàn)象．所以存放碘的容器一定要加蓋密封，是為了防止因碘的________而造成的損失．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的發(fā)光二極管實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)后二極管不發(fā)光（電路連接完好）；把二極管的兩極調(diào)換后再接入電路（如圖所示），開關(guān)閉合后二極管發(fā)光．

（1）如圖的實(shí)驗(yàn)中，二極管不發(fā)光的原因是：它具有________性．

（2）當(dāng)小明再取二極管和三個(gè)蘋果電池組連接成如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，二極管發(fā)光，由此可知水果電池組的________（選填“A”或“B”）極是電池組的正極．請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)作出如圖對(duì)應(yīng)的電路如圖，其中發(fā)光二極管用符號(hào)表示．____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小花同學(xué)利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度時(shí)，記錄實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如表．這種液體的密度和空量杯的質(zhì)量分別是（ ）

液體與量杯的質(zhì)量m/g

30

50

70

液體的體積V/cm3

10

30

50


A.3.0×103kg/m3 10g
B.1.7×103kg/m3 10g
C.1.4×103kg/m3 20g
D.1.0×103kg/m3 20g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過(guò)程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示．此時(shí)汽車的行駛速度為___________，汽車行駛了半個(gè)小時(shí)后．表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的平均速度為___________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李家裝修新房時(shí)考慮聲學(xué)吸音效果。他想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來(lái)相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。

（1）他找來(lái)相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），這里的相同主要是指_______________(質(zhì)量、體積、厚度)；

（2）小李實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入______________；

（3）小李實(shí)驗(yàn)中的三種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是______________；

（4）從上面實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為影響吸音性能的因素有__________（寫出一個(gè)即可）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案