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生活中常把碗放在大鍋內水中蒸食物,鍋與碗底不接觸,當鍋內水沸騰后,碗中湯將(     )

A.同時沸騰                                  B.稍后沸騰

C.不會沸騰,湯的溫度總是低于水的沸點        D.不會沸騰,湯的溫度能達到水的沸點

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


小明家臺燈的插頭插在如圖所示的插座上,插座上有一個開關和一個指示燈。若插座開關和指示燈用S1、L1表示,臺燈開關和燈泡用S2、L2表示。小明斷開或閉合S1、S2時,記錄現(xiàn)象如下表。則符合事實的電路圖是

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如右圖小敏用電壓表和電流表測量小燈泡的電阻。

(1)實驗原理:           ;

(2)閉合開關,移動滑片,讀出電壓表和電流表的示數,記入表中,重復實驗三次。計算電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,原因是小燈泡的      發(fā)生了變化;

(3)圖15中如將小燈泡換為定值電阻還可以探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”。如在實驗中所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“15Ω  1A”,則實驗的過程如下:

①將R1接入電路,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數為1.5V,記下I1;

②斷開開關,用R2替換R1接入電路,閉合開關,將滑動變阻器的滑片向     (a或b)端調節(jié),使電壓表示數為1.5V,記下電流表的示數I2

③用R3替換R2接入電路,當滑動變阻器接入電路的阻值最大時,電壓表的示數仍大于1.5V,實驗無法進行下去。請寫出一種解決問題的方法:               ;

④本實驗的結論是:                                         

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,落地平面鏡高0.8米。身高1.5米的王麗同學站在鏡前卻看不到自己全身的像,她回想起所學知識應_______________(選填“適當后退一段距離”“適當前進一段距離”或“適當把鏡子升高一段距離”),當她看到了自己全身像時,此像的大小與她本人相比應該是____________(選填“大一些”、“小一些”或“一樣大”)

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科目:初中物理 來源: 題型:


科學興趣小組的小明同學看到別人用燙開水把一個凹癟的乒乓球“吹”圓,受此啟示,他與興趣小組的同學猜測:盛有空氣的密閉容器(體積不變)中的氣體壓強與它的溫度有關系,其中小組成員小麗認為容器內的氣體壓強與它的攝氏溫度成正比,而小明同學認為與攝氏溫度的平方成正比。他們?yōu)轵炞C這些猜想是否正確,設計如下實驗:

在張老師的指導下,取一牢固的密閉性好又能加熱的鋼制氣罐,通過蓋上特殊的孔,在氣罐內安置了溫度、氣壓傳感器,并與對應的顯示儀連接,如圖所示。對氣罐緩慢加熱,并記錄了如下表所示的數據。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

氣體壓強P/×105Pa

1.04

1.08

1.12

1.16

1.20

1.24

1.28

1.32

1.36

1.40

氣體溫度t/℃

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0

80.0

90.0

100.0

(1)請在如上圖所示的對應坐標上作出此氣罐的氣壓與溫度的關系圖象。

(2)根據數據和圖象,得出實驗中的氣壓(P)與氣溫(t)關系的數學關系表達式為P=___________帕,由此可判定________同學的猜想是不正確的。

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科目:初中物理 來源: 題型:


用“220V,800W”的電熱壺燒水.若不考慮能量損失.當把它接入110V的電源上時,在32分鐘內可將一壺水燒開,若將該壺接在220V電源上時,燒開同樣一壺水所用時間為(     )

A.8分鐘         B.16分鐘        C.64分鐘        D.128分鐘

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一個上身穿黃衣,下身穿紅裙的姑娘在舞臺紅色的追光燈下,上衣呈 色,裙子呈 色。在水面下的潛水運動員看到岸上的樹木位置會比真實的位置偏 (高、低)。

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如圖,繩子自由端的拉力F為2N,則彈簧測力計甲、乙的示數分別為:F=       ,F=        。

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圖中的汽車是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利.汽車應用了許多物理知識:

(1)汽油機是汽車的“心臟”,汽油機的________沖程是將內能轉化為機械能;
(2)小轎車前方的擋風玻璃是傾斜的,目的是為了使車內物體所成的_______像(選填“實”或“虛”)位于玻璃的上方,不妨礙司機視線;
(3)有的轎車尾部安裝一個“氣流偏導器”,它是依據在氣體中,流速越大的位置壓
的原理,當轎車高速行駛時,如圖 (選填“甲”或“乙”)安裝的偏導器能產生較大的抓地力.

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