【題目】如甲圖所示，小明用彈簧測力計水平拉木塊，使它先后兩次沿水平木板滑動相同的距離，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．下列說法錯誤的是（ ）
A.兩次木塊都作勻速直線運(yùn)動
B.兩次木塊受到的摩擦力一樣大
C.兩次拉力對木塊做的功一樣多
D.兩次拉力對木塊做功的功率一樣大

【答案】D
【解析】解： A、由乙圖可知，兩次路程和時間都成正比，故兩次木塊都做勻速直線運(yùn)動．故A正確；
B、用彈簧測力計拉著木塊沿水平木板勻速滑動，木塊做勻速直線運(yùn)動，不論其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一對平衡力；且壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力大小相同，故兩次實(shí)驗的拉力和摩擦力均相等．故B正確；
C、在相同拉力作用下，木塊兩次運(yùn)動的距離相同，由W=Fs可知，兩次拉力對木塊做的功一樣多．故C正確；
D、從圖象中可看出，相同時間內(nèi)第一次通過的路程大于第二次，所以第一次的速度大于第二次的速度，木塊所受的拉力不變，根據(jù)公式P=Fv可知，第一次拉力做功的功率大．故D錯誤．
故選D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二力平衡條件的應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，即合力為零．（一物、二力、等大、反向、同直線），以及對功的大小比較的理解，了解功的大�。旱扔谧饔昧Ω矬w沿力的方向通過距離的乘積．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時向相同方向做直線運(yùn)動，其s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（　�。�

A．兩物體在0～10s內(nèi)都做勻速運(yùn)動，且v甲＞v乙

B．兩物體在15～20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動，且v甲＜v乙

C．兩物體在15s末相遇，且0～15s內(nèi)通過的路程相等

D．兩物體在20s末相遇，且0～20s內(nèi)通過的路程相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓(xùn)練．在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間變化的圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動 B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動

C. 全程中，小華一直比小明跑得快 D. 全程中，小華和小明的平均速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察圖，關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的運(yùn)動情況有幾種可能？________并說明發(fā)生該現(xiàn)象的條件。（左西右東）

(1)相對于房子，甲車是_____的，風(fēng)向_____吹

(2)相對于房子，甲車是_____的，甲車正向_____運(yùn)動，風(fēng)向_____吹

(3)相對于房子，乙車是_____的，乙車正向_____運(yùn)動，風(fēng)向_____吹。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗裝置和操作圖，乙圖中在B點(diǎn)懸掛3個相同的鉤碼，關(guān)于此實(shí)驗下列說法正確的是（ ）
A.若實(shí)驗前杠桿如圖甲所示，則需要將杠桿的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，才能使杠桿水平平衡
B.在乙圖中只在A點(diǎn)用彈簧測力計拉杠桿使杠桿水平平衡，則此時杠桿可能是費(fèi)力杠桿
C.在乙圖中若只在D點(diǎn)掛3個相同的鉤碼，也可以讓杠桿水平平衡
D.在乙圖中為了保持杠桿在水平位置平衡，在D點(diǎn)施加力的方向由①位置到②位置的過程中，所需施加的拉力大小不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】找?guī)讖堫伾煌募?/span>(白色、黑色、紅色、黃色、綠色、藍(lán)色各一張)，再找?guī)讖埮c上面顏色相同的透明色紙和一個亮度比較強(qiáng)的手電筒。在黑暗的房間里，把幾張顏色不同的紙排列在墻上，然后分別用透明的色紙蒙住手電筒的前端，用產(chǎn)生的不同色光分別照射到各張色紙上，把觀察到的各張色紙的顏色填入了下表中。

通過觀察和記錄的實(shí)驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論有：

(1)在白紙上，無論哪種顏色的光照射上去，都能看到那種顏色，這說明______________。

(2)在黑紙上，無論哪種顏色的光照射上去，都能看到黑色，這說明________________。

(3)紅、藍(lán)、綠各種顏色的紙，它們只能反射和它顏色的色光，對其余的色光都___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校八年級物理興趣小組的同學(xué)對噪聲的控制進(jìn)行了探究.他們從發(fā)現(xiàn)到提出問題，做出猜想和假設(shè)，設(shè)計實(shí)驗，通過觀察、實(shí)驗和調(diào)查走訪等途徑來收集數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)控制噪聲污染已經(jīng)引起社會的高度重視.在市區(qū)的主要干道設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)每個公民控制噪聲的環(huán)保意識.控制噪聲方面已經(jīng)采取了許多有效的措施:①將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū);②未裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū);③在市區(qū)內(nèi)不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭;④積極搞好城市綠化;⑤采用多孔建筑材料加強(qiáng)隔音;⑥在嘈雜的環(huán)境中工作的人們戴上耳罩、耳塞等.

(1)由上述興趣小組提供的材料分析論證，可以得出減弱噪聲的三條途徑:其中_________是在聲源處減弱噪聲，_________是在傳播過程中減弱噪聲，_________是在人耳處減弱噪聲(填序號).

(2)如圖所示的設(shè)備反映了聲音的什么特征?_____________.顯示數(shù)字的單位是什么?__________________.

(3)在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你向?qū)W校提出兩條減少學(xué)校噪聲干擾的合理化建議:

①___________________________________________________________.

②___________________________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“測量物體運(yùn)動平均速度”的實(shí)驗裝置，，以下說法正確的是

A. 小車在前半段的平均速度大于后半段的平均速度

B. 小車在前半段所用的時間等于后半段所用的時間

C. 實(shí)驗中需要用到秒表和刻度尺

D. 為了準(zhǔn)確測量時間，實(shí)驗中盡可能的減小坡度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示：

（1）在測物體長度時，以上兩種使用方式中正確的是_____圖，鉛筆的長度應(yīng)為_____cm

（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是_____，若用毫米刻度尺測量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中錯誤的數(shù)據(jù)是_____，該物理課本的長度應(yīng)為_____cm

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