某同學(xué)用一個(gè)最大刻度值得商榷為5N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)物體受到重力與其質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
由表可得結(jié)論是:______________________________________________。
(1)重力跟質(zhì)量成正比
(2)彈簧測(cè)力計(jì)已無(wú)示數(shù),說(shuō)明超過(guò)量程,彈簧測(cè)力計(jì)已被破壞。
(合理即可)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某課外興趣活動(dòng)小組,將塑料小桶中分別裝滿(mǎn)已知密度的四種不同液體后,用彈簧秤稱(chēng)它們的重力,數(shù)據(jù)如下表:
液體的密度(g/cm3 0.8 1.0 1.2 1.4
彈簧秤的示數(shù)(N) 1.4 1.6 1.8 2.0
(1)分析此表,小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)液體的密度與彈簧秤之間有一定的規(guī)律,下圖中能正確反映這一規(guī)律的圖象是
B
B


(2)若小桶中盛滿(mǎn)某種密度未知的某種液體時(shí),彈簧秤的示數(shù)是2.3N,小紅推算出了該液體的密度是
1.7×103
1.7×103
 kg/m3;
(3)小亮同學(xué)根據(jù)小紅的發(fā)現(xiàn),將實(shí)驗(yàn)時(shí)用的彈簧秤和小桶改裝成了一個(gè)液體密度計(jì),使用時(shí)只要在小桶內(nèi)裝滿(mǎn)待測(cè)液體,就可從彈簧秤指針指示的位置直接讀出液體的密度,請(qǐng)你幫他在圖中把液體密度計(jì)的零刻線和最大刻度線向右延長(zhǎng),并標(biāo)出相應(yīng)的刻度值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,電路如圖1所示,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,電源為兩節(jié)干電池.
(1)該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是
P=UI
P=UI

(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖2中的元件連成符合這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的電路(連線不能交叉).
(3)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
,在閉合開(kāi)關(guān)之前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最
 端 (依據(jù)電路圖填“左”或“右”).
(4)李明同學(xué)連接好實(shí)物,剛一試觸,就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動(dòng)到最大刻度,發(fā)生這種情況的原因可能是
C
C

A.電流表的正負(fù)接線柱接反了            B.待測(cè)電阻的繞線斷了
C.線路接錯(cuò)了,某處發(fā)生了短路          D.無(wú)法判斷
(5)李明同學(xué)在同學(xué)們幫助下排除了故障,開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他將滑動(dòng)變阻器滑片移到某位置時(shí),電壓表示數(shù)為2.5V,電流表示數(shù)如圖3所示,則此時(shí)小燈泡中電流是
0.3
0.3
A,小燈泡的電阻是
8.33
8.33
Ω,小燈泡額定功率是
0.75
0.75
W.
次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2.0 2.5 3.0
電流I/A 0.28 0.31
亮度 增加
電功率P/W
功率的平均值
(6)這次實(shí)驗(yàn)李明共測(cè)得三組數(shù)據(jù),并記錄在上表中,同時(shí)記錄了小燈泡亮度變化情況.請(qǐng)你仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答以下問(wèn)題:
①小燈泡亮度變化規(guī)律是
電壓與電流的積越大時(shí)燈泡越亮
電壓與電流的積越大時(shí)燈泡越亮

②此表的設(shè)計(jì)還存在一個(gè)不足之處,請(qǐng)寫(xiě)出
不能求功率的平均值
不能求功率的平均值

(7)除了表格中列出的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象外,你還有什么新發(fā)現(xiàn):
燈泡的電阻與溫度有關(guān)
燈泡的電阻與溫度有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011年湖北省蘄春縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

占林同學(xué)的媽媽從超市買(mǎi)回一袋胡蘿卜,占林同學(xué)撿了一個(gè)最大的胡蘿卜用細(xì)線系好掛在彈簧測(cè)力計(jì)上(如圖所示)。胡蘿卜重為          N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰(shuí)重呢?對(duì)此,她進(jìn)行了以下探究:

(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn),判斷A、B的輕重.
所用器材:                                                             
操作方法:                                                             
現(xiàn)象及結(jié)論:                                                           
(2)為進(jìn)一步研究類(lèi)似A、B輕重的問(wèn)題,某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn).杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖所示。

①根據(jù)圖甲的實(shí)驗(yàn),可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
②根據(jù)圖甲的實(shí)驗(yàn),占林同學(xué)得出結(jié)論:
只要滿(mǎn)足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”,杠桿就能平衡。
a.這個(gè)結(jié)論是否正確?                   。

b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明該結(jié)論是否正確.
                                                           
                                                           
                                                           
                                                            
                                                            

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011年湖北省蘄春縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

占林同學(xué)的媽媽從超市買(mǎi)回一袋胡蘿卜,占林同學(xué)撿了一個(gè)最大的胡蘿卜用細(xì)線系好掛在彈簧測(cè)力計(jì)上(如圖所示)。胡蘿卜重為           N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰(shuí)重呢?對(duì)此,她進(jìn)行了以下探究:

(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn),判斷A、B的輕重.

所用器材:                                                              

操作方法:                                                             

現(xiàn)象及結(jié)論:                                                           

(2)為進(jìn)一步研究類(lèi)似A、B輕重的問(wèn)題,某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn).杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖所示。

①根據(jù)圖甲的實(shí)驗(yàn),可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)

②根據(jù)圖甲的實(shí)驗(yàn),占林同學(xué)得出結(jié)論:

只要滿(mǎn)足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”,杠桿就能平衡。

a.這個(gè)結(jié)論是否正確?                    。

b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明該結(jié)論是否正確.

                                                           

                                                            

                                                           

                                                            

                                                            

 

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