7.重慶市主城區(qū)“半小時(shí)交通”的又一里程碑-重慶輕軌,如圖甲所示,東起渝中區(qū)較場口,西至大渡口新山村,運(yùn)行線路如圖乙所示.如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù).圖丙是某輕軌車站的設(shè)計(jì)方案示意圖,該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個(gè)小坡度.這種設(shè)計(jì)可以使列車減速上坡的過程中把動能轉(zhuǎn)化成重力勢能.

分析 物體上升時(shí)物體的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,動能減小,重力勢能增大.物體下降時(shí)物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,重力勢能減小,動能增大.

解答 解:(1)在地鐵進(jìn)站時(shí),車要停下來,而車此時(shí)是有很大的動能的,若剎車,就把這些動能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能而損耗了,若進(jìn)站時(shí)讓車上坡,把動能轉(zhuǎn)化為重力勢能貯存起來,這樣就減小因剎車消耗的機(jī)械能;
(2)地鐵在出站時(shí),車原來處于靜止沒有動能,需要消耗燃料的化學(xué)能才能啟動,運(yùn)動起來,若利用下坡,則可以把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,便于啟動,節(jié)省了燃料,起到節(jié)能的作用.
故答案為:動;重力勢.

點(diǎn)評 (1)掌握動能、重力勢能的影響因素;掌握動能、重力勢能之間是可以相互轉(zhuǎn)化的;
(2)對于這類能量轉(zhuǎn)化的實(shí)際應(yīng)用題目,要結(jié)合題意仔細(xì)分析,根據(jù)題目的考查目的作答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風(fēng)吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦;       b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;   d.增大運(yùn)動速度增大摩擦.
為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計(jì)、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并將數(shù)據(jù)記入表中:

實(shí)驗(yàn)接觸面接觸面積/m2速度壓力/N摩擦力/N
1木塊與桌面0.01v51
2木塊與桌面0.012v51
3木塊與桌面0.01v102
4木塊與毛巾面0.01v5
5木塊與桌面0.005v51
(1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可知:設(shè)想d是錯(cuò)誤的,判斷的理由是當(dāng)壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時(shí),摩擦力與運(yùn)動速度無關(guān).
(2)比較實(shí)驗(yàn)1和5兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想C是否正確;在實(shí)驗(yàn)中,測量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動;彈簧測力計(jì)示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值,其大小為2.5N.
(3)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法不正確(填“正確”或“不正確”).
(4)請你利用上述分析得出的結(jié)論,寫出一種能將門關(guān)緊的方法:在門與門框間墊物體.
(5)同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時(shí),彈簧測力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若第3次實(shí)驗(yàn)開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),4~5s木塊運(yùn)動后改變拉力,使木塊5s后處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài).分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動,至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是:C
A.靜止                B.勻速直線運(yùn)動
C.靜止或勻速直線運(yùn)動    D.條件不足,無法判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小麗乘火車去青藏高原,在火車站站臺候車時(shí)應(yīng)站在安全線外,因?yàn)榱熊嚳焖傩旭倳r(shí)周圍空氣流速增大,氣壓減小(選填“增大”“減小”或“不變”),容易造成事故.在火車上,小麗用吸管喝完一盒牛奶后,用力吸了一下,牛奶盒變癟了.這個(gè)現(xiàn)象說明力可以改變物體的形狀,還可以證明大氣壓是存在的.進(jìn)入高原后,小麗出現(xiàn)了高原反應(yīng).這是由于該地區(qū)海拔高度較高,大氣壓強(qiáng)較小(選填“較大”或
“較小”).在青藏高原,大部分地區(qū)水的沸點(diǎn)僅為84-87℃,這說明水的沸點(diǎn)隨氣壓的減小而降低(填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,相同的兩個(gè)容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精,液體內(nèi)部A、B兩點(diǎn)在同一水平高度,若這兩點(diǎn)的壓強(qiáng)分別為pA和pB,則pA小于  (選填“大于”、“等于”或“小于”) pB

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.某礦泉水瓶裝滿水時(shí)受重力大小為5N(瓶本身受重力大小忽略不計(jì)),礦泉水瓶的底面積為10cm2
(1)瓶中水的質(zhì)量多大?
(2)若用該瓶裝滿密度為0.8g/cm3的煤油,并放在面積足夠大的水平桌面上,則此時(shí)礦泉水瓶對水平桌面的壓強(qiáng)多大?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.一個(gè)很薄的塑料袋裝滿水,袋口扎緊后掛在彈簧秤下,讀數(shù)是6N,若使塑料袋體積的$\frac{2}{3}$浸在水中稱,彈簧秤的讀數(shù)接近于(  )
A.0 NB.6 NC.4 ND.2 N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.周末,小紅和爸爸來到瀏陽赤馬湖的滑雪場,開始他們的滑雪之旅,小紅脫下運(yùn)動鞋換上了滑雪板,這時(shí)她對地面的壓強(qiáng)會變。 選填“增大”、“變小”或“不變”);若小紅的體重較輕,她和爸爸在水平雪地上滑行時(shí)滑板受到的摩擦力分別為F1和F2,則F1<F2.(選填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.超導(dǎo)是指電阻為零的現(xiàn)象,目前發(fā)現(xiàn)某些物質(zhì)在溫度降到足夠低時(shí)會出現(xiàn)超導(dǎo)現(xiàn)象.如果研制出常溫下的超導(dǎo)材料,你認(rèn)為它最適合用來制作(  )
A.輸電導(dǎo)線B.電爐絲C.白熾燈絲D.保險(xiǎn)絲

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動能的大小與哪些因素有關(guān). 

(1)圖甲探究的是動能與速度的關(guān)系,理由是兩球質(zhì)量相等.得出的結(jié)論是在質(zhì)量一定時(shí),物體的速度越大,動能越大.
(2)乙圖中探究的是動能與質(zhì)量有關(guān)系,讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是使小球到達(dá)平面時(shí)的初速度相同.
(3)實(shí)驗(yàn)中我們是通過觀察物塊移動的距離的大小來判斷小球的動能大小,這種方法叫轉(zhuǎn)換法.

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