分析 (1)動(dòng)能大小與速度和質(zhì)量有關(guān),本實(shí)驗(yàn)中通過鋼球推動(dòng)木塊的距離來反映動(dòng)能的大小,用的是轉(zhuǎn)換法;
(2)分析圖甲,兩小球的質(zhì)量相同,從不同的高度滾下,可探究動(dòng)能與速度的關(guān)系速度越大,動(dòng)能越大,木塊被撞的越遠(yuǎn);
(3)分析乙圖,兩小球所處的高度相同,到達(dá)平面時(shí)的速度相同,可探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,用到了控制變量法;
(4)影響動(dòng)能的因素:質(zhì)量和速度.
解答 解:(1)探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)時(shí),物體動(dòng)能的大小無法直接體驗(yàn),所以通過鋼球?qū)δ緣K外做功的多少來體現(xiàn)鋼球動(dòng)能的多少,即通過木塊被推動(dòng)的距離來判斷鋼球動(dòng)能的大小,用到的是轉(zhuǎn)換法;
(2)圖甲,兩小球從不同的高度滾下,速度不同,兩小球的質(zhì)量相同,探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系,得出的結(jié)論是,質(zhì)量相同時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能越大,木塊被撞的越遠(yuǎn);
(3)乙圖,實(shí)驗(yàn)中讓鋼球在同一高度由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),目的是使鋼球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的相同;質(zhì)量不相同,可探究動(dòng)能與速度的關(guān)系;用到了控制變量法;
(4)通過實(shí)驗(yàn)知物體的動(dòng)能大小與它的速度和質(zhì)量.
故答案為:(1)被推動(dòng)的距離;(2)大;遠(yuǎn);大;(3)速度,;控制變量法;(4)質(zhì)量和速度.
點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)運(yùn)用了控制變量法,反映動(dòng)能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.從圖中現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、速度的不同是此題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 行車時(shí)系好安全帶 | B. | 跳遠(yuǎn)時(shí)助跑 | ||
C. | 拍打衣服,把灰塵拍去 | D. | 洗完手后甩甩手可以快干 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源電壓為4V | |
B. | R2的阻值為20Ω | |
C. | R1的最大功率為0.4W | |
D. | 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí),兩電表的示數(shù)對(duì)應(yīng)與乙圖中的C點(diǎn) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
電壓表示數(shù)U/V | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
電流表示數(shù)I/A | 0.18 | 0.24 | 0.30 | 0.36 | 0.42 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩子自由端上升3m | B. | 重力做的功為60J | ||
C. | 拉力做功的功率為5W | D. | 該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為80% |
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