【題目】下列圖中所示的現(xiàn)象，屬于光的色散現(xiàn)象的是（ ）

A．

鉛筆好像被水面“折斷”

B．

雨后天空中出現(xiàn)彩虹

C．

人在墻上形成影子

D．

景物在水中形成倒影

【答案】B

【解析】

試題分析：解答此題要明確：白光分散為單色光的過(guò)程叫光的色散；色散的特點(diǎn)是形成了光帶．

解：A、鉛筆好像被水面“折斷”是光的折射現(xiàn)象，故不符合題意；

B、雨過(guò)天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象．所以說(shuō)雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的色散形成的．此選項(xiàng)符合題意．

C、人在墻上形成影子是由于光的直線傳播形成的，故不符合題意；

D、水中的物體的倒影是由光的反射形成的．此選項(xiàng)不符合題意．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中．

（1） 小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為____cm3；接著將天平放在水平臺(tái)面上，如圖乙所示，他應(yīng)先____，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖丙所示，燒杯和牛奶的總質(zhì)量為____g．

（2） 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為____kg/m3，用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.它們都是采用控制變量的研究方法

B.它們的實(shí)驗(yàn)電路在教科書(shū)中是相同的

C.前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系

D.后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值，減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】干電池是一種常用的、方便的電源，關(guān)于干電池的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 常用的1號(hào)、2號(hào)、5號(hào)干電池的電壓隨著號(hào)數(shù)的增大而增大

B. 常用的1號(hào)、2號(hào)、5號(hào)干電池的電壓隨著號(hào)數(shù)的增大而減小

C. 常用的干電池都可以多次充電供人們使用

D. 多數(shù)干電池中有汞、鎘等重金屬，隨便丟棄會(huì)污染環(huán)境

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用天平稱出一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱，比較這個(gè)物體在形狀變化前后的質(zhì)量（ ）

A．變大 B．變小 C．不變 D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在黑板前給學(xué)生們講題的聲音是由她的聲帶產(chǎn)生的，學(xué)生們聽(tīng)到她的聲音主要是通過(guò)傳播的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為200克的鋁壺中盛滿溫度為20℃的水后，進(jìn)行加熱，當(dāng)壺中的水吸收了5.04×10５J的熱量后，水溫升高到80℃。此過(guò)程中鋁壺吸收了多少熱量？壺中所裝水的質(zhì)量為多少千克？已知鋁的比熱容為0.88×103 J/(kg. ℃)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)發(fā)生的車禍中有超過(guò)四分之一是超速引起的！為此寧夏近年來(lái)加大了道路限速監(jiān)控管理．一種是“定點(diǎn)測(cè)速”，即監(jiān)測(cè)汽車在某點(diǎn)的測(cè)速；另一種是“區(qū)間測(cè)速”，就是測(cè)算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過(guò)了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測(cè)A、B相距25km，一輛轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h，通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示．

（1）采用“定點(diǎn)測(cè)速”，該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速？

（2）采用“區(qū)間測(cè)速”，這輛轎車在該路段會(huì)不會(huì)被判超速？（請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程．

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 ；

（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；

（3）如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？ ．

（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是 像（選填“實(shí)”或“虛”）．

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