下列說(shuō)法正確的是（  ）

A．負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流方向一致

B．電阻箱不能準(zhǔn)確讀出連入電路的電阻值

C．銅線中的電流是靠自由電子定向移動(dòng)形成的

D．電源是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的裝置



試題分析：電荷的定向移動(dòng)形成電流，定向移動(dòng)的電荷可以是正電荷，可以是負(fù)電荷，可以是正負(fù)電荷向相反方向定向移動(dòng)形成電流。但是物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较�。�?fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流方向相反，銅線中能夠自由移動(dòng)的是自由電子。故A錯(cuò)誤，C正確。而電阻箱是能準(zhǔn)確讀出連入電路的電阻值；電源是供電的裝置，是把其他形式能量轉(zhuǎn)化為電能的。故B、D都錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：電流的形成和方向 電阻箱 電源的能量轉(zhuǎn)化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用6N的水平拉力使一物體在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)改用8N的水平拉力，物體仍向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到的滑動(dòng)摩擦力是（     ）

A、8N             B、6N             C、小于6N            D、大于6N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


金屬導(dǎo)電靠的是                ，金屬中的電流方向與自由電子移動(dòng)的方向     ；人、陶瓷、鹽水、石墨這四種物質(zhì)，          是絕緣體。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用帶電體去靠近吊在細(xì)線上的通草球時(shí)，會(huì)被帶電體吸引過(guò)來(lái)，但接觸后立即就離開(kāi)了，請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（  ）

A．一個(gè)電子的電荷量為1C

B．水在任何情況下的沸點(diǎn)都是100℃

C．對(duì)人體安全的電壓是不超過(guò)220V

D．八中教室電視機(jī)正常工作時(shí)的電流約為0.5A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電燈L1和L2兩端的電壓分別是

A．4.8v，1.2v

B．6v，1.2v

C．1.2v，6v

D．1.2v，4.8v

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，燈泡 L1 比 L2 亮，電壓表 V2 示數(shù)為 6V，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．V1 示數(shù)為 6V

B．V1 示數(shù)大于 6V

C．V2示數(shù)小于 6V

D．V 2示數(shù)大于 6V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖24，試設(shè)計(jì)一個(gè)電路，兩個(gè)燈泡串聯(lián)，用一個(gè)電流表測(cè)量通過(guò)其中一個(gè)燈泡的電流，用電壓表測(cè)它兩端的電壓，并在右側(cè)的方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。
  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明家最近購(gòu)置了一套新房，為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運(yùn)送到6m高的樓上，小明利用物理課上學(xué)過(guò)的滑輪組，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的材料搬運(yùn)方案(其中每個(gè)滑輪重30N，繩子足夠長(zhǎng)，所能承受的最大拉力為250N，不計(jì)繩重及摩擦)．

(1)計(jì)算說(shuō)明繩子的拉力是否超過(guò)繩子的最大承受力?

(2)小明爸爸觀察了該裝置后，他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒(圖20乙)是否會(huì)更省力一些，請(qǐng)你按照小明爸爸的想法，用筆畫(huà)線在乙圖繞上繩子并說(shuō)明小明爸爸的想法是否正確．

(3)求兩種方案的機(jī)械效率之比?

(4)綜合分析評(píng)估兩個(gè)方案，你認(rèn)為哪個(gè)方案更好一些?說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案