把一小塊冰放在手心里，小冰塊會(huì)慢慢地　　（填寫物態(tài)變化名稱）成水；同時(shí)，手會(huì)感覺到?jīng)�，這說(shuō)明冰在這一過(guò)程中要　　（選填“吸收”或“放出”）熱量．
（1）熔化；（2）吸收
解：（1）冰放在手心里，由于手的溫度較高，冰會(huì)發(fā)生熔化現(xiàn)象，變成水；
（2）由于晶體在熔化時(shí)吸收熱量，冰熔化時(shí)會(huì)吸收手的熱，使手的溫度降低，故手會(huì)感覺到?jīng)?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各物質(zhì)中，全部都是晶體的一組是(    )
A．石英、玻璃、金屬B．冰、食鹽、金屬
C．松香、水晶、金屬D．海波、金剛石、瀝青

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)依照表中的示例完成下表。
 
物理現(xiàn)象
物態(tài)變化
示例
燒開水時(shí)冒出“白氣”的形成過(guò)程
液化
1
 
凝固
2
放在箱子里的樟腦丸過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小
 
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于放熱過(guò)程的是（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鎢的熔點(diǎn)是3 410 ℃，那么在3 410 ℃ 時(shí)鎢處于下面哪種狀態(tài)（   ）
A．固態(tài)B．液態(tài)C．固液共存態(tài)D．以上三種情況都可能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小宇同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱．根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫出的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示．請(qǐng)你回答：

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為_______℃．
（2）圖乙中_________段表示冰的熔化過(guò)程，熔點(diǎn)為_________℃．
（3）小麗同學(xué)評(píng)估小宇同學(xué)所畫的圖像時(shí)指出：圖像中的EF段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出來(lái)的．請(qǐng)你幫小麗陳述其中的奧妙？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把分別盛有地溝油和花生油的杯子一起放入冰箱內(nèi)降溫，發(fā)現(xiàn)兩杯油的溫度都降到7℃
時(shí)，地溝油變?yōu)楣虘B(tài)，而花生油仍為液態(tài)，這說(shuō)明地溝油和花生油具有不同的
A．密度B．沸點(diǎn)C．凝固點(diǎn)D．硬度

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是質(zhì)量是200g固體的熔化實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的曲線圖，有圖可知該物質(zhì)是       （選填“晶體”或“非晶體”）． 在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說(shuō)明該固體熔化時(shí)需要熱量同時(shí)溫度      （選填“升高”或“降低”或“不變”）， 實(shí)驗(yàn)中，熱只能自發(fā)的由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞，說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移具有_ _____性.根據(jù)圖象和相關(guān)知識(shí)，該物質(zhì)從第6分鐘至第8分鐘共吸收        J熱該物質(zhì)的液態(tài)的C=3×103J/(kg·℃)。如果從開始記錄到剛沸騰時(shí)，完全燃燒了熱值為3.0×107J／kg的酒精5g．根據(jù)圖像信息和相關(guān)知識(shí)，可估算出，此過(guò)程中，熱轉(zhuǎn)化效率是       。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化情況，小雨同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，并在下面的表格中記錄了冰熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化情況：

（1）請(qǐng)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在實(shí)驗(yàn)裝置圖右側(cè)坐標(biāo)紙上畫出冰熔化圖象。
（2）實(shí)驗(yàn)裝置采用“水浴法”加熱的好處是：                               。
（3）通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析，可獲得的合理信息有：
①                                   ；②                                  。

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