【題目】張家界大峽谷玻璃橋位于湖南省張家界大峽谷景區(qū)內(nèi)，玻璃橋十分新穎、造型簡潔美觀，與周邊自然環(huán)境十分協(xié)調(diào)。按照設(shè)計，玻璃橋總長430米、寬6米，橋面全部采用透明玻璃鋪設(shè)，是一種全玻璃結(jié)構(gòu)的橋梁。玻璃橋橋面由三層玻璃疊加而成，每層99塊，每塊規(guī)格3m×4.5m、厚2cm。橋面單層玻璃最低可承載20噸。（g取10N/kg）

（1）一名游客通過玻璃橋用了10分鐘的時間，求：此游客的平均速度是多少?

（2）已知此種玻璃的密度為2.5×103kg/m3，求：一塊玻璃受到的重力多大?

【答案】（1）43m/min；（2）6750N

【解析】

試題分析：(1)游客的平均速度是，（或=2.58km/h，或≈0.72m/s）；

(2)玻璃的體積為：，

玻璃的質(zhì)量為：，

玻璃受到的重力為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？ ；

（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？ ；

（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 （選填“正立”或“倒立”）的實像，說明小孔成像的原理是 ．

（4）樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）小麗同學(xué)在實驗室中配制了一些鹽水，她想知道所配鹽水的密度，于是她接著進(jìn)行了如下的操作：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的零刻度處，若發(fā)現(xiàn)指針相對刻度盤中央刻度稍向右偏，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使衡量平衡；

（2）在燒杯中倒入適量配制的鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為117.2g；

（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖甲所示），則量筒內(nèi)鹽水的體積是 cm3；

（4）再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時右盤所放的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量 g；

（5）由實驗數(shù)據(jù)計算得知所配鹽水的密度為 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理圖象中，反映物理量之間關(guān)系正確的是（ ）

A．

汽車做勻速直線運動的圖象

B．

鋁的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象

C．

汽車做勻速直線運動的圖象

D．

海波的熔化圖象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在玉樹地震救援中，采用了音頻生命探測儀，（如圖所示），它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲．呼吸聲、心跳聲等，生命探測儀將音頻放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者．下列說法錯誤的是（ ）

A. 探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪音的音調(diào)、音色不同

C. 幸存者能聽到探測儀發(fā)出的超聲波

D. 白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是王剛同學(xué)在家用水壺向暖水瓶灌開水時和奶奶的一段對話�！靶�，快滿了！”“呦！真的滿了。奶奶，您怎么知道快滿了？” “聽出來的！”你知道王剛的奶奶聽出水滿的奧妙嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列過程與內(nèi)燃機做功沖程的能量轉(zhuǎn)化情況相同的是（ ）

A．鉆木取火 B．錘打鐵絲 C．搓手取暖 D．燃放鞭炮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（ ）

A．物體的溫度越高，所含的熱量越多

B．0℃的冰沒有內(nèi)能

C．一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高

D．對物體做功，物體的溫度一定升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天津地區(qū)一年四季分明，嚴(yán)冬的早晨在窗玻璃上會出現(xiàn)“冰花“．下列說法正確的是（ ）

A. 冰花主要是水凝固形成的 B. 冰花主要是水蒸氣凝華形成的

C. 冰花出現(xiàn)在窗玻璃內(nèi)側(cè) D. 冰花出現(xiàn)在窗玻璃外側(cè)

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同步練習(xí)冊答案