【題目】最近,《自然》雜志刊登了一項(xiàng)電解氫氧化鐵的“綠色煉鐵”技術(shù),電解之前要加熱固態(tài)氫氧化鐵,使其變?yōu)橐簯B(tài)(已知固態(tài)氫氧化鐵的密度為3.4~3.9×103kg/m3).以下說(shuō)法中正確的是

A. 加熱利用了電流的熱效應(yīng)

B. 20cm3氫氧化鐵的質(zhì)量大約為75g

C. 固態(tài)氫氧化鐵變?yōu)橐簯B(tài)屬于液化現(xiàn)象

D. “綠色煉鐵”是指該技術(shù)無(wú)任何污染

【答案】AB

【解析】

(1)當(dāng)電流通過(guò)電阻時(shí),電流做功而消耗電能,產(chǎn)生了熱量,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng);

(2)已知?dú)溲趸F的密度和體積,根據(jù)密度公式求出20cm3氫氧化鐵的質(zhì)量;

(3)物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化;

(4)“綠色煉鐵”技術(shù)可讓煉鐵過(guò)程中不再排放二氧化碳,主要副產(chǎn)物為氧。

A、電解氫氧化鐵時(shí),由于電解液有電阻,電流通過(guò)電解液時(shí)要產(chǎn)生熱量,所以加熱利用了電流的熱效應(yīng),故A正確;

B、根據(jù)公式可知,當(dāng)密度為3.4×103kg/m3時(shí),20cm3氫氧化鐵的質(zhì)量為:,

當(dāng)密度為3.9×103kg/m3時(shí),20cm3氫氧化鐵的質(zhì)量為:

所以20cm3氫氧化鐵的質(zhì)量大約在68g~78g,故B正確;

C、加熱氫氧化鐵固體變?yōu)橐后w,這是熔化現(xiàn)象,故C錯(cuò)誤;

D、“綠色煉鐵”技術(shù)可讓煉鐵過(guò)程中不再排放二氧化碳,主要副產(chǎn)物為氧,對(duì)環(huán)境的污染小,并不是無(wú)任何污染,故D錯(cuò)誤。

故選:AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為幾位同學(xué)玩排球的情景,以下說(shuō)法正確的是(

A. 球在上升過(guò)程中,動(dòng)能和重力勢(shì)能同時(shí)增加

B. 球在空中上升到最高點(diǎn)時(shí),受到平衡力的作用

C. 球在空中能夠運(yùn)動(dòng)很遠(yuǎn)的距離,是受到了慣性的作用

D. 發(fā)球時(shí)球被擊向空中,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【答案】D

【解析】

A、球在上升過(guò)程中,質(zhì)量不變,速度減小,動(dòng)能減小,高度增加,重力勢(shì)能增加,故A錯(cuò)誤;B、球在最高點(diǎn)時(shí),既不是靜止?fàn)顟B(tài)也不是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),因此受力不平衡,故B錯(cuò)誤;C、慣性是物體本身具有的性質(zhì),不能說(shuō)受到慣性作用,故C錯(cuò)誤;D、發(fā)球時(shí)球被擊向空中,球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故D正確。故選D。

型】單選題
結(jié)束】
10

【題目】某次刮大風(fēng)時(shí)把一棵大樹(shù)吹倒了,需要兩個(gè)工人把它扶起,工人們想到了如圖所示的四種方案,每個(gè)人所需拉力最小的方案是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,所用凸透鏡的焦距是10cm,將透鏡固定在光具座50cm刻度線(xiàn)處,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和蠟燭的高度,使它們的中心大致___________,點(diǎn)燃蠟燭應(yīng)在調(diào)整高度之______(選填“前”或“后”);

2)實(shí)驗(yàn)中將蠟燭移至光具座上10cm刻度線(xiàn)處,移動(dòng)光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的

______(選填“實(shí)”或“虛”),該像是_____(選填“放大”、“等大”或“縮小”);

3)將蠟燭從光具座上10cm35cm刻度線(xiàn)移動(dòng)時(shí),若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像,光屏應(yīng)______(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡,此時(shí)所成像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”);繼續(xù)將蠟燭移動(dòng)到45厘米處時(shí)所成像為_______(選填“實(shí)”或“虛”)

4)實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭越燒越短,將會(huì)看到屏上的像向________(選填“上”或“下”)移動(dòng);

5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用黑紙將凸透鏡遮掉一半,光屏上像的形狀______(選填“變”或“不變”),像的亮度______(選填“變亮”、“變暗”或“不變)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為我國(guó)新型反潛巡邏機(jī)。機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測(cè)器,它能將潛艇經(jīng)過(guò)海域引起的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流,從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在。如圖能解釋磁異探測(cè)器工作原理的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“共享單車(chē)”被譽(yù)為中國(guó)“新四大發(fā)明”,一輛單車(chē)不僅體現(xiàn)了中國(guó)制造的魅力,還體現(xiàn)了低碳環(huán)保的生活理念。如圖為某品牌的“共享單車(chē)”,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)新技術(shù):圖示單車(chē)核心技術(shù)是智能鎖,內(nèi)置有鋰電池,其規(guī)格為“3.7V 6Ah”,充電方式有以下兩種:

①發(fā)電花鼓騎行充電:用戶(hù)在蹬車(chē)騎行時(shí),輪胎旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)花鼓旋轉(zhuǎn),花鼓切割磁感線(xiàn)發(fā)電,并通過(guò)鏈接穩(wěn)壓管給鋰電池充電。則在此過(guò)程中,能量的轉(zhuǎn)化是_____。

②太陽(yáng)能充電:車(chē)筐內(nèi)置太陽(yáng)能電池,若此太陽(yáng)能電池接受到的太陽(yáng)能平均功率為6瓦,光能轉(zhuǎn)化為電能的效率為20%,則將此智能鎖中的鋰電池從沒(méi)有電到充滿(mǎn)電,需要_____小時(shí)。

(2)新理念:共享單車(chē)體現(xiàn)了低碳環(huán)保的生活理念。如表為某用戶(hù)騎行共享單車(chē)的記錄,則圖中的節(jié)約碳排量是指減少_____氣體排放。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在中國(guó)科技館二層A廳的“運(yùn)動(dòng)之律”展區(qū)內(nèi)有一個(gè)叫做“球吸”的展品,如圖所示。這件展品由兩只懸掛的空心球和一個(gè)出風(fēng)口組成,當(dāng)按下出風(fēng)的按鈕后,會(huì)有氣流從兩只空心球中間的縫隙通過(guò),這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩只小球相互靠攏,對(duì)這一現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  

A.兩球相互靠攏說(shuō)明兩球中間的氣體流速大,壓強(qiáng)小

B.兩球相互靠攏說(shuō)明兩球收到力的作用

C.由于“球吸”現(xiàn)象的存在,乘客必須站在安全線(xiàn)外候車(chē)

D.由于水流與氣流不同,所以?xún)伤掖梢圆⒓绺咚俸叫?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量和初溫相同的甲、乙兩種液體,經(jīng)同一加熱器加熱相同的時(shí)間后甲的溫度高于乙的溫度,則甲液體的比熱容_______(填“大于”“等于”或“小于”)乙液體的比熱容.如果乙液體的質(zhì)量為1 kg,初溫為20 ℃,加熱一段時(shí)間后溫度升高到50 ℃,吸收的熱量為1.26×105 J,則乙液體的比熱容為________J/(kg·℃).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)打開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān),將調(diào)頻旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺(tái)的位置。取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線(xiàn),將導(dǎo)線(xiàn)的一端與電池的一極相連,再用導(dǎo)線(xiàn)的另一端與電池的另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)的接觸,會(huì)聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出“咔咔”聲。這一現(xiàn)象說(shuō)明_____的電流能夠產(chǎn)生_____。

某同學(xué)把手機(jī)放在真空罩中,給這個(gè)手機(jī)打電話(huà),發(fā)現(xiàn)能收到信號(hào)但聽(tīng)不到手機(jī)的鈴聲,前者說(shuō)明真空_____;后者說(shuō)明真空_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】周末,小明跟著父母去唐河里撿拾了一塊唐河玉石。他想知道這塊玉石的密度,于是把玉石帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。他發(fā)現(xiàn)量筒太細(xì)放不進(jìn)玉石,于是就用燒杯、天平和水來(lái)測(cè)量:

(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),首先把_______撥到零刻度線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)橫梁左低右高,此時(shí),他應(yīng)該將右側(cè)的平衡螺母向________調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”);

(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,他將玉石放在天平的左盤(pán),在右盤(pán)添加砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平再次平衡時(shí),天平右盤(pán)內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則玉石的質(zhì)量為________g;

(3)如圖所示,往燒杯中加入適量的水,把玉石浸沒(méi),在水面到達(dá)的高度做上標(biāo)記;取出玉石,讓水盡量滴盡到燒杯,然后測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為127g;往燒杯中加水到標(biāo)記,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為149g。若水的密度按1.0g/cm3計(jì)算,則玉石的密度約為_______g/cm3(保留兩位小數(shù));

(4)測(cè)量結(jié)束后,同學(xué)們一起討論測(cè)量的過(guò)程和結(jié)果。大家認(rèn)為取出玉石時(shí)會(huì)帶出部分水,就導(dǎo)致測(cè)量值比真實(shí)值________(選填“偏大”或“偏小”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案