2009年的諾貝爾物理學獎由三人分享，其中在光纖通信技術方所做的原創(chuàng)性工作而被稱為“光纖之父”的美籍華人是（  ）

A．錢永健      B．朱棣文    C．高錕      D．丁肇中

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明做實驗時把甲乙兩只燈泡串聯(lián)后通過開關接在電源上。閉合開關后，甲燈發(fā)光，乙燈不發(fā)光，乙燈不發(fā)光的原因是

A．它的電阻大小        C．流過乙燈的電流比甲燈小。 

B．它的電阻太大        D．乙燈燈絲斷了。

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科目：初中物理 來源： 題型：


育才中學科技小組設計了一個可以測量電阻值的多量程歐姆表，圖3中所示為其中兩個量程的測試電路，G為靈敏電流表，其內阻Ro=100 Ω、電流靈敏度(即指針在滿刻度時流過靈敏電流表的電流)U=100μA，R為可調電阻，阻值變化范圍為0～5 kΩ，Rl和R2為定值電阻，R1=15 Ω，R2=ll kΩ，E為1.5V干電池，S為量程選擇開關。測量時把待測電阻兩端分別與A、B兩端相接。為了能從靈敏電流表上直接讀出待測電阻的阻值，需在表盤上重新標注示數(shù)。請回答：

    (1)在指針滿偏處，盤面應標注的示數(shù)是多少?

     (2)當A、B間斷開時，指針所指的位置處，盤面應標注的示數(shù)是多少?

     (3)開關分別置于1和2位置時，在表盤正中間位置處應標注的示數(shù)各是多少?請簡要說明理由。

     (4)該歐姆表表盤上的刻度是否均勻?請從電路原理上說明理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：


閉合開關后，用手按住玩具電動機的轉子，不讓它轉動，這時與電動機并聯(lián)的電壓表讀數(shù)為3伏，與電動機串聯(lián)的電流表讀數(shù)為6安．松手后，電動機正常轉動，此時電流表讀數(shù)為1安．這臺電動機正常轉動時，每秒鐘有     焦的電能轉變?yōu)闄C械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖1為一種電磁爐的原理示意圖，它是利用高頻電流在電磁爐內部線圈中產(chǎn)生磁場，磁化鐵磁性材料制成的烹飪鍋，在鍋體形成無數(shù)小的渦流（感應電流）而產(chǎn)生焦爾熱。同時，被磁化的鐵磁材料分子因摩擦、碰撞而發(fā)熱。從而使鍋體自身發(fā)熱達到加熱食物的目的。

（1）使用電磁爐加熱食物時，不產(chǎn)生明火，無煙塵、無廢氣、清潔、安全、高效、節(jié)能。請寫出電磁爐在使用中可能涉及的物理知識（只寫名稱，不寫內容，不少于10個可得滿分）

(2)在使用電磁爐時，鍋和爐之間的熱是由_______傳遞給________的，電磁爐加熱食物的過程中消耗________能轉化為________能；若用該電磁爐1次蒸熟5個饅頭需用時間25min，那么，一次只蒸熟1個同樣大小的饅頭大約需要________min.

（3）某款電磁爐性能參數(shù)如下表所示：

型號

額定電壓

額定功率

功率調節(jié)范圍

溫度調節(jié)范圍

熱效率

Sc-16

220V 50HZ

1600W

450W—1600W

70℃—240℃

（大于）90%

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，若電磁爐在功率調節(jié)和溫度調節(jié)的范圍內，加熱溫度隨功率調節(jié)的變化圖像是一直線，電磁爐工作電壓正常，在一個標準大氣壓下，燒開一鍋質量為3kg、溫度為22℃的水最多需要多少時間（不計鍋吸熱及熱散失）

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科目：初中物理 來源： 題型：


原子核物理的知識可以應用到下面幾項工作中，其中哪項不是放射現(xiàn)象的應用：[    ]

A．檢查金屬板內部的砂眼      B．處理種子，使農(nóng)作物增產(chǎn)

C．核能發(fā)電                  D．檢查和治療惡性腫瘤

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科目：初中物理 來源： 題型：


 “頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法，下面四個圖是小嚴同學利用頻閃照相機拍攝的不同物體運動時的頻閃照片（黑點表示物體的像），其中可能做勻速直線運動的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


小汽車在短時間內的速度可以變化很快。有些車幾秒鐘內車速就可以從0km/h急升到110km/h。如圖是一輛車在10s內的車速變化情況，由圖像可知第4s時車速為______km/h，從第2s到第4s過程中，車速__________。（選填“增大”、“減小”或“不變”） 從第6s到第8s速度的變化比從第8s到第10s速度的變化          （選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的。他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論，提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的長度有關；

猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關；

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦。因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

編號

材料

長度

橫截面積

A

銅

60

0.76

B

銅

60

0.89

C

銅

60

1.02

D

銅

80

0.76

E

銅

F

銅

100

0.76

G

鋼

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

(1)為了驗證猜想一，應選用編號為        、           、           的琴弦進行實驗。

為了驗證猜想二，應選用編號為        、           、           的琴弦進行實驗。

表中有的材料規(guī)格還沒有填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容，請在表中填上所缺內容。

（2）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：                              。

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