【題目】下列物態(tài)變化需要吸熱的是（ ）
A.冰雪消融
B.露珠的形成
C.霜的形成
D.冰的形成

【答案】A
【解析】A、冰雪融化，冰由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化過程，需要吸收熱量．A符合題意；

B、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的水滴，需要放出熱量．B不符合題意；

C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，需要放出熱量．C不符合題意；

D、冰的形成，水由液態(tài)變成固態(tài)，是凝固過程，需要放出熱量．D不符合題意．

故答案為：A．

物態(tài)變化中吸熱的有：熔化、汽化和升華；放熱的有：凝固、液化和凝華．固態(tài)向液態(tài)（氣態(tài)）吸收熱量，氣態(tài)變液態(tài)（固態(tài)）放熱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧初中物理的學(xué)習(xí)過程，常通過一定的探究來認(rèn)知某一定律，其中通過探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”來認(rèn)知的定律是( )
A.牛頓第一定律
B.歐姆定律
C.焦耳定律
D.能量守恒定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某學(xué)生使用水龍頭后沒有關(guān)緊時(shí)，你應(yīng)該采取的措施是 ( )

A. 馬上將水龍頭關(guān)緊 B. 馬上報(bào)告老師

C. 用水盆積水籠頭上滴下的水 D. 無所謂，反正滴不了多少水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：

導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示．

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）按照?qǐng)D1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大�。�

（2）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào) 兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；驗(yàn)證猜想②，應(yīng)該選用編號(hào) 兩根電阻絲分別接入電路；驗(yàn)證猜想③，應(yīng)該選用編號(hào) 兩根電阻絲分別接入電路．

（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)．

（4）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖2所示．但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差 ，解決這一問題的措施是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用“蒸餾法”淡化海水的過程是將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水，此過程涉及的物態(tài)變化有（ ）

A. 汽化 凝固 B. 汽化 液化

C. 液化 凝華 D. 升華 凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】你知道嗎，自然界中的云、雨、霧、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”，海洋上空的水蒸氣因?yàn)?/span>________投向了大海的懷抱，“調(diào)皮”的水滴因?yàn)?/span>________使河床干涸．（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在公路旁由東向西行走，一輛汽車從它后面向西疾馳而過，則這個(gè)同學(xué)相對(duì)于汽車的運(yùn)動(dòng)情況是（ ）

A、靜止的 B、由東向西運(yùn)動(dòng)

C、由西向東運(yùn)動(dòng) D、無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（l）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的酒精燈、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實(shí)驗(yàn)．還需要 ．

（2）兩方案中水和食用油吸熱多少是通過 來反映的．

（3）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．

（4）在實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（5）實(shí)驗(yàn)表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

（6）本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法主要是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光現(xiàn)象，以下說法正確的是（　�。�

A. 日食和月食是光沿直線傳播形成的

B. 高樓大廈的玻璃幕墻造成的光污染是由于光的漫反射引起的

C. 小孔成像是由光的反射形成的

D. 平面鏡成像是根據(jù)光的直線傳播原理成像的

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