（2012?吳中區(qū)三模）教室里的鋼質黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”．上課時為了將掛圖貼在黑板上，采用下圖四種器具中的哪一種最為合適（　　）
分析：磁體可以吸引鐵鈷鎳等物質的性質叫做磁性．
解答：解：鋼是純度比較高的鐵，可以被帶有磁性的磁體吸引，所以可以選擇具有磁性的磁吸．
故選C．
點評：注意磁體的特性是能夠吸引鐵鈷鎳，同時要注意鋼和鐵實質上是同一種物質，在化學上它們的化學符號是相同的，只不過含碳量不同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?吳中區(qū)三模）（4分）科技人員設計了一種可移動式太陽能水上漂浮房，它具有冬暖夏涼的優(yōu)點，不僅為人們到海濱旅游提供了方便，而且節(jié)約了能源、減少了對環(huán)境的污染．某可移動式太陽能水上漂浮房的屋頂安裝了太陽能電池板，接收太陽能的功率為9.0×103W，能為該房供應熱水和在水上移動等提供能量．
（1）漂浮房冬暖夏涼，利用了水的
比熱容
比熱容
比較大的特性．
（2）有5位中學生從岸上進入漂浮房參觀，則水對漂浮房的浮力約增加
2500
2500
N．
（3）若電池板吸收的太陽能只用來提供推動漂浮房前進所需的能量，漂浮房在平靜的水面上以恒定功率沿直線運動，運動過程中受到的阻力不變．從某一時刻開始，漂浮房受到水平方向的牽引力F隨運動時間t的變化關系如圖所示，t=50s后，漂浮房以2.5m/s的速度做勻速直線運動．則在整個運動過程中，漂浮房受到的阻力大小為
800
800
N，太陽能轉化為機械能的效率為
22.2%
22.2%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?吳中區(qū)二模）在研究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一放在水平桌面上的木塊，木塊運動狀態(tài)及彈簧測力計的讀數(shù)如下表所示（每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同），則由此表分析可知（　�。�
實驗次數(shù) 木塊運動狀態(tài) 彈簧秤讀數(shù)（N）
1 靜止 0.4
2 靜止 0.6
3 加速 0.7
4 勻速 0.5
5 減速 0.3

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?吳中區(qū)二模）在課外活動中，老師給出了下列器材：電源（電壓為6V）、一個定值電阻（9Ω）、一個滑動變阻器（最大阻值是30Ω）、電壓表、電流表、開關和導線若干．活動中小明同學設計的電路如圖所示，在正確連線和調節(jié)滑片后，小明測出的數(shù)據(jù)如表一所示．
表一：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
電流表示數(shù)（A） 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.50 0.56
功率（W） 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56
（1）數(shù)據(jù)記錄表格一中的“功率”是哪個器材的功率？答：
滑動變阻器
滑動變阻器
．“功率”的變化情況是
隨著電流的增大，滑動變阻器的功率先變大后變小
隨著電流的增大，滑動變阻器的功率先變大后變小
．
小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個猜想：“在電源電壓不變的情況下，圖中的定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時，滑動變阻器的功率最大”．為了驗證猜想是否正確，小明用一個阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下，進行了一次驗證，數(shù)據(jù)記錄如
表二：
實驗次數(shù) 1 2 3 4
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0
電流表示數(shù)（A） 0.15 0.20 0.25 0.30
變阻器電阻（Ω） 30.0 20.0 14.0 10.0
變阻器功率（W） 0.68 0.80 0.86 0.90
（2）你認為小明這次驗證實驗能否驗證其猜想？
答：
不能
不能
（選填“能”或“不能”）；理由是：
表中變阻器的電功率一直在增大
表中變阻器的電功率一直在增大
．
（3）為進一步驗證小明的猜想，應進行多次實驗，現(xiàn)實驗室有三個定值電阻，阻值分別是20Ω、30Ω、40Ω．應選擇的電阻是
20
20
Ω．

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