如圖中各實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律與其所對應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)錯誤的是( 。
A. B. C. D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【進行實驗】
第1步:連接電路,閉合開關(guān),讀出電壓表和電流表的示數(shù),并記錄在表格中。記錄數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)小燈泡突然熄滅,電壓表指針指在3伏處。
第2步:查明故障并分別換上兩個不同規(guī)格的小燈泡后繼續(xù)實驗,把測量結(jié)果記錄在表格中。
第3步:計算小燈泡的電功率和電阻值并記錄在表格中。
小燈泡 | 電壓(伏) | 電流(安) | 電功率(瓦) | 電阻(歐) |
L1 | 2.40 | 0.43 | 1.03 | 5.58 |
L2 | 2.60 | 0.33 | 0.86 | 7.88 |
L3 | 2.75 | 0.26 | 0.72 | 10.58 |
【數(shù)據(jù)分析】每次實驗,電壓表的讀數(shù)都小于電源電壓,說明實驗中導線等其他元件也有電阻,會“分走”一部分電壓。
【反思解釋】
(1)實驗中小燈泡突然熄滅,可能是發(fā)生了 ▲ (選填“短路”或“開路”)。
(2)過了用電高峰期,家中的電燈功率變大,亮度增加,其原因是 ▲ 。
(3)在輸電線路中,為了減少電能的損耗,應(yīng)盡量選擇 ▲ 的導線。
A.長而細 B.長而粗 C.短而粗 D.短而細
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同 學們在學習“阿基米德原理”這節(jié)課上.仔細觀察了老師所做的演示實驗(如圖所示).課后復(fù)習時.物理興趣小組的同學們,經(jīng)過反復(fù)的思考、討論,提出了對該 實驗的改進意見,并動手制作出了如圖所示的實驗裝置,其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧秤,C為重物,D為薄塑料袋(質(zhì)量不計),E是用廢棄的大號飲料瓶、 帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯,杯中加人紅色的水,F(xiàn)是升降平臺(搖動手柄,可使平臺高度緩慢上升、下降),G為鐵架臺.
(1)實驗中.同學們逐漸調(diào)高平臺F,使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧秤A的示數(shù) ;彈簧秤B的示數(shù) (選填“增大”、“減小”或“不變”).比較彈簧秤A的示數(shù)變化量FA’和彈簧秤B的示數(shù)變化量FB’,它們的大小關(guān)系是FA′ FB′(迭填“>”、“<”或“=”).
(2)通過分析,你認為應(yīng)提醒興趣小組的同學在操作時要注意什么問題?(請寫出兩條)
①_________________________________;
②___________________________________.
(3)對比前圖、后圖的兩組實驗,改進后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點?
(請寫出兩條)
①_______________________________;
②__________________________________.
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如圖所示,甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1和F2分別拉開,F(xiàn)1=F2=5N,兩彈簧測力計靜止時,下列分析正確的是( 。
A.甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
B.甲受力平衡,乙對甲的拉力是5N,甲的示數(shù)是5N
C.乙受力平衡,甲對乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是10N
D.甲和力受到的合力均為零,示數(shù)均為零
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“嫦娥三號”已于2013年12月2日發(fā)射成功,它攜帶的月球車實現(xiàn)了中國首次月面軟著陸(如圖所示).“嫦娥三號”月球探測器總質(zhì)量近3.8×103kg.從地球到月球,其質(zhì)量 (選填“變大”、“變小”或“不變”),月球車利用兩塊太陽能電池板將 轉(zhuǎn)化為電能,供小車勘探活動.小車配備了6個行動輪,在提高穩(wěn)定性的同時還可以 ,以防止沉降.
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2014年5月30日,在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震,有些動物比人提前感覺到,是因為地震時伴有 聲波產(chǎn)生;醫(yī)生用的“B超”是利用 聲波獲得信息.
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科目:初中物理 來源: 題型:
南極是世界上最冷的地方,常年平均氣溫是-25?C。一天,南極上的小企鵝豆豆和丁丁(見圖19)之間發(fā)生了一次有趣的對話,他們的部分說法如下,其中正確的是
A.豆豆:呵呵,我們這里太冷了,冰山肯定沒有內(nèi)能了
B.丁。涸倮,組成冰山的分子也在做熱運動呀,所以冰山也有內(nèi)能
C.丁。汉呛牵覀冏炖锖舫隽撕枚唷鞍灼,這“白汽”就是傳說中的水蒸氣吧
D.豆豆:我聽人說啊,嘴里呼出的“白汽”是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠組成的
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