如圖甲所示電路中,電源兩端電壓保持不變,圖乙中的圖線反映的是定值電阻R3兩端電壓與通過其電流的關(guān)系.當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2、S3閉合時,電壓表的示數(shù)為U;當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開時,電流表的示數(shù)為I;當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都斷開時,電壓表的示數(shù)為U′,電流表的示數(shù)為I′,電阻R3消耗的電功率為1.5W.已知U:U′=7:5,I:I′=2:1.

求:
(1)定值電阻R2的電阻值;
(2)電路消耗的最大功率與最小功率之差.

解:當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2、S3閉合時,等效電路圖如圖(甲)所示;
當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開時,等效電路圖如圖(乙)所示;
當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都斷開時,等效電路圖如圖(丙)所示.

(1)由圖乙可知:當(dāng)U3=6V時,I3=1A,則
R3===6Ω;
在(乙)、(丙)兩圖中:
∵電源電壓不變,
==,
即R1=R3+R2-------①
在丙圖中:
===----②
由①②可得:
R2=R3=×6Ω=8Ω,
∴R1=R3+R2=6Ω+8Ω=14Ω.
(2)圖(丙):
I′===0.5A,
電源的電壓:
U=I′(R1+R3+R2)=0.5A×(14Ω+6Ω+8Ω)=14V,
只斷開開關(guān)S2時,電路為R2的簡單電路,此時電路消耗電功率最大:
P2===24.5W;
當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都斷開時,電路消耗電功率最。
P3===7W;
最大功率與最小功率之差為:
△P=P2-P3=24.5W-7W=17.5W.
答:(1)定值電阻R2的電阻值為14Ω;
(2)電路消耗的最大功率與最小功率之差為17.5W.
分析:先畫出三種情況的等效電路圖.
(1)任取圖乙中一組電壓和電流值根據(jù)歐姆定律求出R3的阻值,根據(jù)電源的電壓不變和歐姆定律分別表示出圖(乙)、圖(丙)中電表的示數(shù)結(jié)合電表的比值即可求出三電阻之間的關(guān)系,進一步求出定值電阻R2的電阻值.
(2)根據(jù)P=I2R求出圖(丙)中電路中的電流,利用電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電源的電壓;只斷開開關(guān)S2時,電路為R2的簡單電路,此時電路消耗電功率最大;利用P=求出最大值;圖(丙)中總電阻最大,電路消耗的總功率最小,根據(jù)P=求出最小值,進一步求出電路消耗的最大功率與最小功率之差.
點評:本題是有關(guān)歐姆定律、電功率的綜合計算題目,難度較大.在解題過程中,注意電路的分析,根據(jù)已知條件分析出各種情況下的等效電路圖,同時要注意在串聯(lián)電路中各物理量之間的關(guān)系,結(jié)合題目中給出的已知條件進行解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?順義區(qū)二模)如圖甲所示電路中,電源兩端電壓保持不變,圖乙中的圖線反映的是定值電阻R3兩端電壓與通過其電流的關(guān)系.當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2、S3閉合時,電壓表的示數(shù)為U;當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開時,電流表的示數(shù)為I;當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都斷開時,電壓表的示數(shù)為U′,電流表的示數(shù)為I′,電阻R3消耗的電功率為1.5W.已知U:U′=7:5,I:I′=2:1.

求:
(1)定值電阻R2的電阻值;
(2)電路消耗的最大功率與最小功率之差.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中.(規(guī)格不同的導(dǎo)體有若干)

(1)小明設(shè)計了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小,小明應(yīng)注意觀察
電流表示數(shù)變化
電流表示數(shù)變化
,具體指明該方案存在的不足:
ab間電阻較小時,會導(dǎo)致電路中電流過大燒壞電路中的元件
ab間電阻較小時,會導(dǎo)致電路中電流過大燒壞電路中的元件

(2)小紅設(shè)計了如圖乙所示的電路,當(dāng)她將一段導(dǎo)體接入a、b兩點間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障,你認為燈不亮的原因是:
ab間電阻太大,燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓
ab間電阻太大,燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓

(3)“科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導(dǎo)體電阻的大小與長度成正比”. 小麗設(shè)計了如圖丙所示電路,你認為用小麗的方案能否得到這個結(jié)論?請用歐姆定律加以解釋.
不能,改變導(dǎo)體長度時,無法控制ab間電壓相等
不能,改變導(dǎo)體長度時,無法控制ab間電壓相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中.(規(guī)格不同的導(dǎo)體有若干)

(1)小明設(shè)計了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小,小明應(yīng)注意觀察
電流表的示數(shù)變化
電流表的示數(shù)變化
,方案存在的不足:
ab間電阻小時,可導(dǎo)致電路中電流過大燒壞電路中的元件
ab間電阻小時,可導(dǎo)致電路中電流過大燒壞電路中的元件

(2)小紅設(shè)計了如圖乙所示的電路,當(dāng)她將一段導(dǎo)體接入a、b兩點間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障,你認為燈不亮的原因是
ab間電阻太大時,燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓(或電路中電流太小或ab電阻太大)
ab間電阻太大時,燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓(或電路中電流太小或ab電阻太大)

(3)小麗設(shè)計了如圖丙所示電路,該電路中燈泡的作用有哪些?
保護電路
保護電路
;②
粗略反映電路中電流變化
粗略反映電路中電流變化

(4)“科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導(dǎo)體電阻的大小與長度成正比”.若利用小麗的方案無法直接探究得出該結(jié)論,理由是
無法測量ab兩端的電壓大小
無法測量ab兩端的電壓大小
,請你在她的方案中添加一件器材,完成以上探究,在方框中畫出實驗電路圖.

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科目:初中物理 來源:2012年北京市順義區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示電路中,電源兩端電壓保持不變,圖乙中的圖線反映的是定值電阻R3兩端電壓與通過其電流的關(guān)系.當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2、S3閉合時,電壓表的示數(shù)為U;當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開時,電流表的示數(shù)為I;當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都斷開時,電壓表的示數(shù)為U′,電流表的示數(shù)為I′,電阻R3消耗的電功率為1.5W.已知U:U′=7:5,I:I′=2:1.

求:
(1)定值電阻R2的電阻值;
(2)電路消耗的最大功率與最小功率之差.

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