【題目】南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是﹣25℃，如圖所示，一天企鵝媽媽與小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對話，他們的部分說法如下，其中正確的是（ ）

A．小企鵝：媽媽，這么冷，我都沒溫度了

B．企鵝媽媽：是啊，我也沒有熱量了

C．小企鵝：冰天雪地的，可能連水蒸氣都沒有吧

D．企鵝媽媽：冰會升華吖，水蒸氣肯定有的

【答案】D

【解析】

試題分析：（1）溫度指物體的冷熱程度，任何物體都有一定的溫度；

（2）熱量是指物體在熱傳遞過程中傳遞內能的多少，是個過程量，不能說含有熱量；

（3）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華．

解：A、溫度指物體的冷熱程度，任何物體都有溫度，該選項說法不正確；

B、熱量是個過程量，不能說含有熱量，該選項說法不正確；

C、固態(tài)的冰會升華為氣態(tài)的水蒸氣，故空氣中充滿了水蒸氣，該選項說法不正確．

D、冰會升華成水蒸氣，該選項說法正確．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】各種復合材料由于密度小、強度大，廣泛應用于汽車、飛機等制造業(yè)．小明測量一塊實心復合材料的密度．

(1)將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側，如圖甲，則應將平衡螺母向________(填“左”或“右”)調節(jié)，使橫梁平衡．

(2)用調好的天平測量該物塊的質量時，當在右盤放入最小的砝碼后，指針偏在分度盤中線左側一點，則應該________(填選項前的字母)．

A．向右調平衡螺母 B．向右盤中加砝碼 C．向右移動游碼

當天平重新平衡時，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則所測物塊的質量為________．

(3)因復合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示①②③順序，測出了該物塊的體積，則這種材料的密度是________kg/m3.

(4)分析以上步驟，你認為小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實值________(填“偏大”“不變”或“偏小”)．請你寫出這類材料廣泛應用于汽車、飛機制造的優(yōu)點：____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自主研制的第三代常規(guī)動力潛艇（如圖所示），它具備選進的通訊設備、武器系統(tǒng)、導航系統(tǒng)、水聲對抗、隱蔽性強，噪聲低、安全可靠等優(yōu)異性能，主要技術參數(shù)如表：

求：（海水的密度近似為1．0×103kg/m3，g=10N/kg）

（1）因訓練任務需要潛艇在水上航行，此時露出水面的體積為多大？

（2）潛艇下潛到200m深處時，潛艇上一個面積是400cm2的觀察窗口受到海水的壓力為多大？

（3）潛艇在水下執(zhí)行巡航任務，以最大航速勻速行駛5h的路程為多少？若潛艇發(fā)動機以最大輸出功率工作時螺旋槳推進器效率為80%，潛艇以最大航行駛時受到水的平均阻力f為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是某種電子秤的電路原理圖．壓力傳感器R的阻值會隨壓力的大小發(fā)生變化，它們間的關系如表所示．已知R0的阻值為50Ω，電源電壓為30V．當電壓表的示數(shù)為10V時，求：（g取10N/kg）

壓力F/N

0

50

100

150

200

250

電阻R/Ω

300

220

165

120

100

90

（1）電流表的示數(shù)；

（2）壓力傳感器R的阻值；

（3）被測物體的質量（托盤的質量不計）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張老師在使用投影儀播放投影片時，屏幕上出現(xiàn)正常畫面，這時一只小蟲正好落在凸透鏡的鏡片上，則此時的畫面（ ）

A. 幾乎沒有影響

B. 畫面上有一只小蟲

C. 畫面上有小蟲但不清晰

D. 畫面變得很模糊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如左圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗。實驗步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。

Ⅱ．讓不同質量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。

回答下列問題：

⑴步驟Ⅰ是為了研究動能大小與_____的關系。

⑵步驟Ⅱ是為了研究動能大小與_____的關系。

⑶該實驗中鋼球動能的大小，是通過觀察比較木塊_____反映出來的。

⑷若水平面絕對光滑，本實驗將_____（選填“能”或“不能”）達到探究目的。

⑸有同學將實驗裝置改進成圖右所示，利用質量不同的鐵球將彈簧壓縮相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊．該實驗方案是否可行？答：_____若他按此方案操作，他會看到的現(xiàn)象是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手將鐵絲反復彎折十余次后，我們會發(fā)現(xiàn)，鐵絲的彎折處的溫度升高了，同時，被手握住的那部分鐵絲的溫度也升高了，說明鐵絲的內能________,但這兩部分內能的改變是有區(qū)別的，前者是通過___________方式改變的，后者是通過____________方式改變的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鐵的比熱容大于銅的比熱容，質量相等的鐵塊和銅塊放出相等的熱量，則

A．銅塊的末溫高 B．鐵塊的末溫高

C．銅塊的溫度降低得多 D．鐵塊的溫度降低得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學校參加植樹活動時，使用如上右圖所示的鋼絲鉗，剪鐵絲固定小樹苗，剪鐵絲時動力臂長為10cm，阻力臂長為2cm，若鐵絲被剪斷需要1000 N的力，小明至少用 N的力才能將鐵絲剪斷，為了更省力小明應將鐵絲 （選填“靠近”或“遠離”）轉軸。

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