【題目】天晴的月夜，行走在有積水的路上。為了不踩到積水，當(dāng)他迎著月光走時(shí)，是往發(fā)亮的地方走還是往發(fā)暗的地方走___？為什么____？

【答案】往暗處走因?yàn)樗姘l(fā)生鏡面發(fā)射，地面發(fā)生漫反射，迎著月光走時(shí)，路面上亮處是水，暗處是路面。(意思對(duì)就行)

【解析】

解答：平靜的水面，能發(fā)生鏡面反射，地面凹凸不平，地面發(fā)生漫反射。如果，迎著月光走，月光經(jīng)水面發(fā)生鏡面反射，進(jìn)入人的眼睛反射光線多，人感覺(jué)水面亮；地面發(fā)生漫反射，有很少的光線進(jìn)入人的眼睛，人感覺(jué)地面黑。因此為了不踩到地上的積水，應(yīng)走暗處；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鄭小楚同學(xué)想要探究“影響動(dòng)能大小的因素”，于是他取來(lái)了兩個(gè)質(zhì)量不同的木塊，然后使兩個(gè)木塊分別從斜面上的同一高度由靜止向下滑去，如圖所示。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量大的木塊在水平面上滑行的距離____（選填“遠(yuǎn)”或“近”）；鄭小楚又將同一木塊放在斜面上的不同高度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。由所學(xué)知識(shí)可知，從高處滑下的木塊滑到底端時(shí)的速度大，具有的動(dòng)能大。由此可知，影響動(dòng)能大小的因素為_____和速度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉重為5N的物體在水平面上以0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，則該物體受到的摩擦力為N；彈簧測(cè)力計(jì)的拉力對(duì)物體做功的功率為W．若在物體上放上一個(gè)重3N的重物，仍要保持物體的速度不變，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，小汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)入普通百姓家庭，如圖關(guān)于小汽車(chē)的知識(shí)正確的是

A. 汽車(chē)高速行駛時(shí)對(duì)地面的壓力小于靜止時(shí)對(duì)地面的壓力

B. 前擋風(fēng)玻璃采用傾斜安裝主要是為了減小空氣阻力

C. 輪胎上做有凹凸不平的花紋是為了減小與地面接觸面積，從而減小摩擦力

D. 使用安全帶和安全氣囊是為了減小慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明猜想物體的動(dòng)能大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，探究影響動(dòng)能的大小的因素．
第一步：讓質(zhì)量相同的兩個(gè)鋼球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較木塊被撞后來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大�。�
（2）實(shí)驗(yàn)中鋼球從越高的高度滾下，鋼球碰木塊時(shí)的速度越（“大”或“小”），木塊被撞得越（“遠(yuǎn)”或“近”），表明鋼球具有的動(dòng)能越（“大”或“小”）． 第二步：讓不同質(zhì)量的兩個(gè)鋼球沿同一光滑斜面均從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．

（3）實(shí)驗(yàn)中讓鋼球在同一高度由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，目的是使鋼球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的 ， 此種方法物理學(xué)上稱(chēng)為 ．
（4）通過(guò)甲、乙的兩組實(shí)驗(yàn)表明，物體的動(dòng)能大小與它的有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用500N拉力通過(guò)滑輪組使重800N的箱子以0.5m/s的速度從地面勻速上升到6m高的三樓上，不計(jì)繩重和一切摩擦．問(wèn)：
（1）滑輪組對(duì)箱子做的功是多少？
（2）工人做功的功率為多少？
（3）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱。以下關(guān)于能源、信息和材料的論述正確的是（ ）

A. 超導(dǎo)材料可以用于電熱器的發(fā)熱元件

B. 光纖通信是利用光的折射傳遞信息

C. 手機(jī)通信是用超聲波傳遞信號(hào)的

D. 煤、石油、天然氣歸根到底都來(lái)源于太陽(yáng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼．通過(guò)海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．
（1）比較兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）此實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是；
（3）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是 ． （寫(xiě)出一種）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿左端A處掛了一物塊，右端B處施加一個(gè)F=3N的拉力，此時(shí)杠桿在水平位置平衡，得OA=30cm，OB=20cm．
（1）求繩子對(duì)杠桿A端的拉力．
（2）若物塊的體積為10cm3 ， 求小球的重力．

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