如圖所示,在探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中

(1)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體 的性質(zhì)制成的.

(2)當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

91

94

96

98

98

98

98

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸騰點(diǎn)是 ℃,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓 (填“大于”、“小于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

(3)熄滅酒精燈后,水停止沸騰,說(shuō)明水沸騰時(shí)需要

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2015年4月27日,印尼發(fā)生了8.0級(jí)地震,有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到,是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 聲波產(chǎn)生;醫(yī)生用的“B超”是利用 聲波獲得信息.超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把附近居民家的窗戶(hù)玻璃震碎,說(shuō)明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)產(chǎn)生的聲音具有很大的 ;同時(shí)聲波還可以傳遞 ,例如:

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下列溫度中,約在36~37℃之間的是( )

A.人的正常體溫

B.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度

C.冰箱冷藏室的溫度

D.人感覺(jué)舒適的環(huán)境的溫度

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對(duì)下列物理量的估測(cè)中,你認(rèn)為最接近實(shí)際的是( )

A.教室課桌的高度約0.8dm

B.人步行的速度大約1.2m/s

C.光在空氣中的傳播速度大約是3×105km/h

D.人一次脈搏的時(shí)間約4s

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人們用不同的方式描述運(yùn)動(dòng)的世界,物理科學(xué)家用特定的概念、數(shù)學(xué)工具及實(shí)驗(yàn)方法來(lái)描述與研究運(yùn)動(dòng).初中范圍把速度、路程和時(shí)間之間的關(guān)系通過(guò)比值法定義為 (用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示).

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星期天,小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,他這樣做的目的是改變琴聲的 (填“響度”或“音調(diào)”).正在這時(shí),有位同學(xué)在樓下叫他去打球,他一聽(tīng)是小剛,馬上答應(yīng)了.他是根據(jù)聲音的 判斷是小剛在喊他.

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如圖所示的光路圖中,能正確表示光從空氣射入水中時(shí)發(fā)生的反射和折射現(xiàn)象的是( )

A. B. C. D.

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下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是( )

A.超聲波是傳播速度大于340m/s的聲波

B.相同溫度下,在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同

C.深夜,優(yōu)美的歌聲不是噪聲

D.只要物體振動(dòng),就能聽(tīng)到聲音

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燒開(kāi)水時(shí)看見(jiàn)的“白氣”是 現(xiàn)象;霧凇的形成是 現(xiàn)象;夏天灑在地面上的水很快就干了是 現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案