【題目】夏季，當(dāng)你在河岸邊漫步時(shí)，有時(shí)會(huì)看到“魚(yú)在云中游”的美景．你看到的魚(yú)是由于光的形成的像，水中的云是由于光的形成的像．

【答案】折射；反射
【解析】解：（1）魚(yú)反射的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)看到變淺的魚(yú)的虛像．（2）當(dāng)光遇到水面時(shí)會(huì)發(fā)生反射，此時(shí)水面相當(dāng)于一平面鏡，白云就是通過(guò)水面成的虛像． 故答案為：折射；反射．
（1）我們能看到魚(yú)，是魚(yú)反射的光線從水中斜射入空氣中，進(jìn)入人眼，人看到的不是真實(shí)的魚(yú)，而是變淺了的魚(yú)的虛像，是由于折射形成的；（2）平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，白云通過(guò)水面成像，這是光的反射形成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)想知道自己每天所喝牛奶的密度，從而了解其產(chǎn)品的質(zhì)量，由于缺少量筒于是他用燒杯、天平、足量的水進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)測(cè)量．實(shí)驗(yàn)操作如下：

A．在燒杯中裝適量水，標(biāo)記出水面到達(dá)的位置，測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量并記為m1；

B．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量并記為m0；

C．把天平放在水平桌面上，調(diào)整天平橫梁兩端的平衡螺母，使天平平衡；

D．將燒杯中的水倒出， ，測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量并記為m2．

（1）請(qǐng)你按照小明的思路把步驟D中所缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

（2）老師指出步驟C中也存在著疏漏，這疏漏是： ．

（3）上述A、B、C、D四個(gè)步驟中按正確的實(shí)驗(yàn)順序排列應(yīng)該是 （填寫字母）．

（4）牛奶密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：ρ牛奶= （已知水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在水平桌面上豎立一塊 作為平面鏡．

（2）實(shí)驗(yàn)中，刻度尺的作用是用來(lái)測(cè)量像與物到鏡面的 ，并進(jìn)行比較；用兩顆相同的棋子是為了比較像與物 的關(guān)系．

（3）使棋子B與A的像完全重合后，若移去B，并在其所在位置上放置光屏，則光屏上不能接收到A的像，這說(shuō)明平面鏡成的像是 像（選填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于合金的敘述：①合金中至少有兩種金屬元素：②合金中元素以化合物的形式存在；③合金中一定含有金屬；④合金一定為混合物；⑤合金具有金屬特征．其中正確的是（ ）

A．④

B．①②③

C．③④

D．③④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移動(dòng)一段距離，則下列判斷正確的是（ ）

A．文具盒所受拉力做了功 B．文具盒所受支持力做了功

C．文具盒所受重力做了功 D．沒(méi)有力對(duì)文具盒做功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（ ）

A．

插入水中的鉛筆好像折斷了

B．

水中山的倒影

C．

屏幕上的手影

D．

瓶子在平面鏡中的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一箱木炭，它的質(zhì)量為20kg，其熱值為3.4×107J/kg．若用掉一半，剩下木炭的熱值為 J/kg．半箱木炭燃燒最多放出的熱量是 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)

（1）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，王聰先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽(yáng)光在白紙上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，這一操作的目的 ．

（2）小剛實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示，其中明顯需要調(diào)整的是 ，目的是使像成在光屏的 ；若測(cè)得凸透鏡的焦距f=10cm，調(diào)整后，蠟燭在圖上位置固定不動(dòng)，移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像，該像是倒立、 （選填“放大”或“縮小”）的 像（選填“實(shí)”或“虛”）． 機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的．

（3）此時(shí)，小剛把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向 （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能使蠟燭的像變得清晰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為10cm．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上成的像偏高，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向 （填“上”、“下”）調(diào)節(jié)．若光屏高度調(diào)好后，蠟燭和透鏡放在如圖所示的位置時(shí)，調(diào)節(jié)光屏距離，使光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像．生活中 （填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）就是利用這個(gè)原理制成的．

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