【題目】如圖所示，A、B是鏡前一點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡M反射后的兩條反射光線，請在圖中標出點光源S和像點S′的位置，并完成反射光路圖．

【答案】解：第一種作法：先將兩條反射光線反向延長交于一點S′即為像的位置，再通過平面鏡作出S′的對稱點S，即為發(fā)光點的位置，并連接S與兩個反射點畫出入射光線，如圖所示：
第二種作法：分別過反射點垂直鏡面作出法線，畫出兩條入射光線，兩條入射光線的交點S即為發(fā)光點的位置，再通過平面鏡作出S的對稱點S′，即為像的位置，如圖所示：

【解析】本題有兩種作法： 第一種作法：根據(jù)反射光線反向延長過像點，作出反光點的像點S′，再根據(jù)平面鏡成像的特點：像與物關(guān)于平面鏡對稱作出發(fā)光點S的位置，補出入射光線．
第二種作法：根據(jù)光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出兩條反射光線的入射光線，交點即為發(fā)光點的位置．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有四支溫度計，測量范圍分別是：

A．-10～110℃ B. 35～42℃ C．-20-～50℃ D. 0～50℃

（1）若要測量沸水的溫度應選 ______ ．

（2）若要來測量東臺的溫應選 ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）利用如圖裝置探究平面鏡成像特點。

（1）實驗時應選 （較厚/較�。┑牟ＡО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上．

（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論： ．

（3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應在玻璃板 （前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像 ．

（4）改變A的位置，重復（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中．

序號

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】第一個發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是

A. 安培 B. 奧斯特 C. 焦耳 D. 法拉第

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一小木塊分別放入鹽水、純水、酒精中漂浮時，木塊受到的浮力情況是

A. 在鹽水中最大 B. 在純水中最大

C. 在酒精中最大 D. 在三種液體中一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．
（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是為了；
（2）實驗中，在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應該是（選填“直接觀察玻璃板后蠟燭B”“在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置”“直接觀察光屏”）；
（3）在利用乙圖裝置做“驗證凸透鏡成實像規(guī)律”的實驗時，陳剛把蠟燭離凸透鏡90cm移動到120cm時，發(fā)現(xiàn)像幾乎在離凸透鏡5cm的地方，他判斷凸透鏡的焦距是cm，理由是 ． 當蠟燭移動到如圖示A點時，調(diào)節(jié)光屏得到清晰的像，根據(jù)此原理可以制造 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電視的發(fā)射和接收過程，下列說法中正確的是

A. 載波發(fā)生器的作用是產(chǎn)生射頻電流

B. 話筒的作用是把聲音調(diào)制到高頻振蕩電流上

C. 調(diào)制器的作用是將音頻電流和視頻電流加到射頻電流上

D. 發(fā)射天線的作用就是發(fā)出含有聲音信號的電磁波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】振蕩器的作用是

A. 產(chǎn)生高頻振蕩電流 B. 產(chǎn)生低頻振蕩電流

C. 產(chǎn)生高頻等幅電流 D. 產(chǎn)生視頻電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電流通過導體時會產(chǎn)生多種效應， 我們可以根據(jù)產(chǎn)生的效應來判斷 的大小．電流通過燈泡時，燈絲變熱而發(fā)光，這是電流的 效應．

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同步練習冊答案