【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板,垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng).
(1)如圖a,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測(cè)出入射角的大小,便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:反射角等于入射角.你認(rèn)為這樣得出結(jié)論是否合理 ,原因是 .
(2)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn),光將沿圖中的OA方向射出,因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是 的.
(3)如圖b,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),在F上看不到反射光線OB,說(shuō)明 .
【答案】(1)不合理;憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);(2)可逆;(3)反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi).
【解析】
試題分析:(1)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,應(yīng)多做幾次試驗(yàn),然后才可以得出結(jié)論;
(2)當(dāng)入射光線與反射光線變?yōu)橄喾捶较颍蓤D可知,光路是可逆的;
(3)實(shí)驗(yàn)要探究反射角和入射角的關(guān)系,還要探究反射光線、入射光線、法線是否共面.
解:
(1)不合理.實(shí)驗(yàn)有偶然性,不能只由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論,憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);
(2)當(dāng)光逆著原來(lái)的反射光線入射時(shí),反射光線也逆著原來(lái)的入射光線反射出去,即將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn),光將沿圖中的OA方向射出,這說(shuō)明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的.
(3)以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),在F紙板上不能觀察到反射光線,只有在E,F(xiàn)板在同一平面上時(shí),才能觀察到反射光線.則證明了反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi).
故答案為:(1)不合理;憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);(2)可逆;(3)反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)標(biāo)有“6V 3W”的小燈,通過(guò)它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示,求:
(1)正常發(fā)光時(shí)小燈泡的電阻.
(2)若把它與一只阻值為10Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中,小燈泡的實(shí)際功率;10min內(nèi)整個(gè)電路消耗的電能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中:實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:
①厚為2mm的茶色玻璃、②厚為5mm的透明玻璃、③刻度尺、④光屏、⑤兩只相同的蠟燭A和B、⑥火柴。
(1)探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是_____________填序號(hào))。
(2)小紅同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
①所用刻度尺的作用是便于比較像與物___________關(guān)系。
②選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_________關(guān)系。
(3)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后,移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上___________接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)。由此可知,平面鏡所成的像是_____像(選填“實(shí)”或“虛”)
(4)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),像的大小__________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置,如圖乙所示,通過(guò)測(cè)出A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離并進(jìn)行比較、歸納,從而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是( )
A. 人步行的速度約為5m/s
B. 全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm
C. 課桌的高度約為1.5m
D. 一張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s1cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】要測(cè)量“2.5V”小燈泡的額定功率,給定的器材有干電池(3節(jié)新干電池)、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等.
(1)小明連接的實(shí)物電路如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),電流表 , 電壓表 (填“有示數(shù)”或“無(wú)示數(shù)”),其原因是打“×”的導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)你在原圖上重新正確連接該導(dǎo)線;
(2)正確連接電路再次閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片P移到最(填“左端”或“右端”),然后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,將電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度填入下表:其中第 3次實(shí)驗(yàn)的電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)把該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)在表中.
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓 | 0.4 | 1.4 | 2.5 | 3.0 | |
電流 | 0.12 | 0.22 | 0.28 | 0.30 | |
燈泡亮度 | 看不到發(fā)光 | 暗 | 亮 | 較亮 | 很亮 |
(3)小燈泡的額定功率為W.
(4)第1次實(shí)驗(yàn)看不到燈泡發(fā)光,電路中(填“存在”或“不存在”) 斷路,判斷依據(jù)是 .
(5)小聰想利用上述器材測(cè)量“3.8V”小燈泡的額定功率,卻發(fā)現(xiàn)電壓表“0﹣15V”的量程損壞了,于是他們改變了測(cè)量方法:將該電壓表并聯(lián)在變阻器兩端,調(diào)節(jié)滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為V時(shí),加在小燈泡兩端的電壓即為額定電壓,繼而求出其額定功率,他這樣做依據(jù)是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)中為了便于測(cè)量小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,斜面應(yīng)保持_____坡度(填“較小”或“較大”).
(3)由實(shí)驗(yàn)測(cè)量可知,小車(chē)通過(guò)上半程的平均速度比小車(chē)通過(guò)下半程的平均速度_____(填“小”、“大”或“等于”),表明小車(chē)做的是_____(填“勻速”或“變速”)運(yùn)動(dòng)。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某一時(shí)刻秒表示數(shù)如圖所示,則讀數(shù)為_______s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】填空題。
(1)如圖1是電吹風(fēng)的原理,其中R為電熱絲,電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng),則要送冷風(fēng),開(kāi)關(guān)應(yīng)該放在圖中的位罝(填“A”、“B”或“C”)
(2)圖2所示的過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是 .
(3)如圖3,電源電壓6V不變,電壓表量程03V,電流表量程00.6A.滑變的規(guī)格為“20Ω1A”,燈泡標(biāo)有“5V 2.5W”(忽略燈絲電阻的變化),若閉合開(kāi)關(guān),為保證電路安全,在移動(dòng)滑片過(guò)程中,則電流表示數(shù)的變化范圍是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,把平面鏡放在水平桌面上,再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的ON垂直于鏡面。
(1)一束光帖著紙板沿EO射到O 點(diǎn),光將沿OF方向射出,如果把紙板ON的右半邊向折,反射光線將________(選填“存在”或“不存在”);如果一束紅色激光沿原FO方向射O點(diǎn),它反射后沿_____方向射出。
(2)接著,某同學(xué)利用一套實(shí)驗(yàn)器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到數(shù)據(jù)表中所示,經(jīng)經(jīng)檢查,三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但結(jié)論卻與反射定律違背,你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是_________________________________
(3)實(shí)驗(yàn)中紙板的作用是: ①______________________②____________________________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用電壓表測(cè)電壓”實(shí)驗(yàn)中,電壓表_____直接接在電源兩端(選填“能”或“不能”),所測(cè)電壓不得超過(guò)它的_____。
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