古詩“花氣襲人知驟暖”的意思是，從花的芳香氣味變濃可以知道周圍的氣溫突然升高．從物理學(xué)的角度分析，這是因為溫度越高， ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年山東省泰安市岱岳區(qū)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，一物體在水平傳送帶上勻速向右運(yùn)動，畫出物體的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源：2016年山東省聊城市中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

各種不同色光中，紅、 、藍(lán)叫做色光三原色．光纖通信是利用 在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的一種通信方式．

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科目：初中物理 來源：2016年安徽省黃山市黃山區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：實驗題

小陽利用已有的實驗器材，為了測定標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖，其中定值電阻R0的阻值為5Ω．

（1）請你依據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙連接完整．（導(dǎo)線不得交叉）

（2）正確連接好電路后，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表A1示數(shù)為 A時，小燈泡正常發(fā)光．此時電流表A2的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W．

（3）在實驗測量過程中，電流表A1與R0串聯(lián)起來作用相當(dāng)于 ．

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科目：初中物理 來源：2016年安徽省黃山市黃山區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字，看到如圖所示兩種情景．以下說法中正確的是（ ）

A．甲圖中成的是虛像；乙圖中成的是實像

B．甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外；乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi)

C．甲圖中凸透鏡靠近書本，所成的像變�。灰覉D中凸透鏡遠(yuǎn)離書本，所成的像也變小

D．甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀；乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)

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科目：初中物理 來源：2016年安徽省黃山市黃山區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路中，電源電壓保持6V不變，電阻R1=10Ω，R2=20Ω，閉合開關(guān)S，則R1消耗的電功率為 W；若通電30s，電阻R2產(chǎn)生的熱量為 J．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，請你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上，回答下列問題：

（1）壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的 來反映被測壓強(qiáng)大小的．使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置 （選填“漏氣”或“不漏氣”）．

（2）仔細(xì)觀察圖1所示的“實驗1”和“實驗2”，回答：

①實驗1是想驗證：當(dāng)液體密度相同時，液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系；

②實驗2是想驗證：當(dāng) 相同時，液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系；

③以上實驗都采用了一個共同的科學(xué)方法，那就是 法．

（3）如圖2所示，有兩個完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強(qiáng)計鑒別這兩種液體，則圖 （填a或b）中裝的是鹽水．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

吊在天花板上靜止不動的電燈，受到彼此平衡的兩個力是（ ）

A．電燈受到的重力和電燈對天花板的拉力

B．電燈受到的重力和電線對電燈的拉力

C．電線對電燈的拉力和電燈對電線的拉力

D．電線受到的重力和電燈對電線的拉力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：綜合題

惠山泥人以其造型飽滿，線條流暢，色彩鮮艷，形態(tài)簡練而蜚聲中外，星期天，小華去惠山古鎮(zhèn)游玩，參觀泥人展覽，了解了惠山泥人的制作工序，惠山泥人使用惠山地區(qū)的黑泥為材料，泥坯成型需要經(jīng)過“一印、二捏、三格、四鑲、五扳”五道工序，成型泥坯自然陰干后再上色，在泥人展上她看到地面上有一個高為1.05m的大“阿�！�，如圖所示小華為了估測其密度和質(zhì)量，立即購買了一個相同材質(zhì)且等比例縮小的“阿福”泥人，回家后她測得小“阿�！钡母叨葹�10.5cm，質(zhì)量為275.2g，體積為160cm3．

（1）關(guān)于惠山泥人，下列說法正確的是 ．

A、在“印”的工序中，需將揉好的泥搓成陀螺狀，這一過程泥塊的質(zhì)量變大了

B、在“捏”的工序中，將泥捏成泥人的手、腳，說明力可以使物體發(fā)生形變

C、泥坯成形后自然陰干，發(fā)生了液化現(xiàn)象

D、彩繪后，泥人的衣服是藍(lán)色的，這是因為藍(lán)色的衣服能透過藍(lán)光

（2）設(shè)大、小“阿�！倍际菍嵭牡�，它們的體積之比等于高度之比的立方，底面積之比等于高度之比的平方，則

①“阿�！钡拿芏仁嵌嗌伲看蟆鞍⒏！钡馁|(zhì)量是多少？

②大、小“阿�！睂λ降孛娴膲簭�(qiáng)之比是 ．

A.1：1 B.10：1 C.100：1 D.1000：1．

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