【題目】我國的北方的冬天，為了防止秧苗被凍壞，晚上向秧苗地里放水，白天再把水抽出來，這是利用了水_________的特性。

【答案】比熱容大

【解析】

冬天晚上時在秧田里灌水，是因為在相同條件下，水的比熱容大，降低相同的溫度放出的熱量多，起到保溫作用，不會產生凍害。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過學習得知：一般情況下，水的質量一定時，加入食鹽的質量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關．小明的猜想是：
a．食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關．
b．食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關．
c．食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關．
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設計了如圖的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下：

實驗次數(shù)

加入食鹽量

兩金屬片AB間距離/厘米

燈泡亮度

1

勺

2

微亮

2

勺

2

較亮

3

勺

1

較亮

4

勺

1

很亮


（1）比較實驗次數(shù)1和2可驗證猜想（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）這個實驗用到了控制變量法，我們所學的實驗中，很多也用到了控制變量法，請舉一例： ．
（3）在實驗過程中，小明認為用電流表代替小燈泡也能進行實驗，你認為（選填“可行”或“不可行”），理由是 ．
（4）利用現(xiàn)有的裝置和器材，請你對猜想c進行探究驗證．
①實驗步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化．
②你怎樣對該實驗結果進行分析判斷？
（5）請你提出一個新的猜想：溶液的導電性能可能還與有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物理量中，可以用來鑒別物質種類的是( )

A.質量B.熱量

C.溫度D.密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“芳香四溢”表明分子在不停地做______________；烈日下，操場上單杠的溫度會升高，這是通過______________的方式改變其內能的；在汽車的發(fā)動機及發(fā)電機線圈中常用水作為冷卻劑，這是因為一般物質中，水的______________比較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學的同學們發(fā)明的“超市購物秒結算”系統(tǒng)，在市青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎，如圖所示就是安裝了這種系統(tǒng)的購物車。下列分析正確的是(　　)

A. 購物車受到的總重力和支持力是一對相互作用力

B. 人推著購物車前行時，人相對于貨物架是靜止的

C. 購物車從靜止到運動的過程中，車中的某個商品慣性變大了

D. 商品從貨物架放入購物車的過程中，商品的運動狀態(tài)發(fā)生了改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在行駛途中，為了安全，車與車之間必須保持一定的距離。因為，駕駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動動作的“反應時間”里(設同一人，不同速度下的“反應時間”是相同的)，汽車要通過一段距離(稱為反應距離)；而從制動動作到汽車完全停止，汽車又要通過一段距離(稱為制動距離)。據(jù)公安部門統(tǒng)計，車輛在行駛過程中，停車距離越長，發(fā)生事故的可能性越大。表中給出了某輛汽車在同一段路面上行駛的過程中，在不同速度下的反應距離、制動距離和停車距離等數(shù)據(jù)。請根據(jù)以上信息完成下列問題：

(1)分析表中1、3兩行數(shù)據(jù)可知：____________＝____________＋制動距離；并填寫表中空缺的兩個數(shù)據(jù)，完成表格。(將答案直接寫在表格中的橫線上)

速度/(m/s)

反應距離/m

制動距離/m

停車距離/m

1

12.5

9

14

23

2

25

_______

_______

74

3

30

21.6

79.4

101

(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知，汽車行駛的速度越大，停車距離________(選填“越長”或“越短”)，所以超速行駛發(fā)生事故的可能性越大。

(3)由表中的數(shù)據(jù)可知，反應距離取決于反應時間和行駛速度，由于酒后駕車反應時間比不飲酒的反應時間要長一些，因此，在行駛速度相同的情況下，酒后駕車的反應距離會變________，致使停車距離變________，從而導致發(fā)生交通事故的可能性增大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景：

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角上的細線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調整 來改變拉力的大小．

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）

平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究 ．

（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們都認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ．

A．減少摩擦力對實驗結果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉

（4）利用圖丙裝置 （選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光線從空氣斜射入水中，若入射角為40°，則折射角可能為

A.0°B.30°C.45°D.58°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進行管樂器的演奏過程中，當用手指堵住管上不同位置的孔時，就改變了振動部分空氣柱的長度，從而改變了所產生的樂音的（ ）

A.音色B.音調C.響度D.振幅

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