【題目】一滴紅墨水在清水中一段時(shí)間后，整杯水變紅了則正確的是（ ）
A.0℃的水就不會(huì)有這種現(xiàn)象
B.這叫擴(kuò)散只發(fā)生在液體中
C.這叫擴(kuò)散，它說明分子在永不停地運(yùn)動(dòng)
D.溫度越低擴(kuò)散進(jìn)行得越快

【答案】C
【解析】A、墨水在0℃的水中照樣要不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，只是比在常溫的水中慢一些而已，所以不合題意；
B、擴(kuò)散在氣體、液體、固體間都可以進(jìn)行，所以不合題意；
C、擴(kuò)散是由分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，所以符合題意；
D、分子無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)會(huì)隨溫度的升高而變快，溫度越低，擴(kuò)散會(huì)越慢，所以不合題意．
故選C．
擴(kuò)散是指不同物質(zhì)在互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象．氣體、液體、固體之間都可以發(fā)生擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)是分子的熱運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置。他們首先向一個(gè)大水槽里灌滿水，水深為 h＝0.2 m，此時(shí)水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是________Pa。然后松開鐵夾，水流入 a、 b兩管，穩(wěn)定后， a管中水面的高度為 h 1， b管中水面的高度為 h 2，則 h 1________ h 2(選填“＞”“＜”或“＝”，取 g＝10 N/kg)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn)，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測(cè)電阻Rx ， 以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān)．圖（甲）是沒有連接完整的實(shí)物電路．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整．
（2）連好電路閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于端（選填“最左”或“最右”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片．電流表、電壓表均無示數(shù)．為了檢查電路故障，他們借助一根檢測(cè)導(dǎo)線進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點(diǎn)時(shí)．對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象如下表所示．由此可以判斷電路發(fā)生的故障是

檢測(cè)導(dǎo)線接點(diǎn)

現(xiàn)象

a、b

電壓表、電流表均無示數(shù)

a、c

電壓表、電流表均無示數(shù)

a、d

電壓表、電流表均有示數(shù)

c、d

電壓表、電流表均有示數(shù)


（4）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，這時(shí)電流為A，他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測(cè)電阻Rx的阻值，結(jié)束了實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他們這種做法有何不妥？答 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】狀態(tài)一定的某物質(zhì)的比熱容（ ）
A.跟它吸收的熱量成正比
B.跟它的質(zhì)量成反比
C.跟它的溫度變化成反比
D.是物質(zhì)的一種屬性，大小與上述因素?zé)o關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同樣重的實(shí)心銅塊和實(shí)心鐵塊，都浸沒在煤油中，這時(shí)____(填“銅”或“鐵”)塊受到浮力大。同樣重的實(shí)心銅塊和實(shí)心鐵塊，銅塊浸沒在煤油中，鐵塊浸沒在水中，這時(shí)____(填“銅”或“鐵”)塊受到浮力大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒的說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.鉆木取火是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
B.酒精燃燒時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.人們對(duì)太陽能的開發(fā)和利用，說明能量可憑空產(chǎn)生
D.發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得物體A的重為____N;把物體A浸沒在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)物體A受到的浮力大小為_____N.

(2)觀察乙圖和丙圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可知浮力的大小與物體浸沒在水中的_______無關(guān).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我州少數(shù)民族喜歡依山傍水而居，善于使用楠竹制作竹筏.若某竹筏用7根完全相同的楠竹制作而成，每根楠竹質(zhì)量為8kg,體積為0.1m3,忽略制作竹筏使用繩子的質(zhì)量，g取10N/kg.求：

（1）不載人時(shí)，竹筏漂浮在水面受到的浮力及排開水的體積；

（2）為安全起見，竹筏最多能有的體積浸入水中，若乘客質(zhì)量均為50kg,不計(jì)竹筏的質(zhì)量，該竹筏最多能載多少人？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外， 可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是________；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_________。

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。

B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span>_____________________________________________。

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