【題目】關(guān)于物體的質(zhì)量和密度，下列說法正確的是（　　）

A.一塊萘熔化后，質(zhì)量變小，密度不變B.把銅塊碾成銅片，質(zhì)量和密度均不變

C.給鐵塊加熱，質(zhì)量變大，密度變小D.航天員把實驗儀器帶到太空后，其質(zhì)量變小

【答案】B

【解析】

①物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，質(zhì)量與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與其它因素無關(guān)；②密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的狀態(tài)、溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積無關(guān)；③質(zhì)量相同的物體，體積大小決定于密度。

A．一塊萘熔化后，狀態(tài)變化、質(zhì)量不變，體積變化，密度變化，故A錯誤；

B．把銅塊碾成銅片，形狀變化、體積不變，所以質(zhì)量和密度均不變，故B正確；

C．把鐵塊加熱，溫度升高，但質(zhì)量不變，體積增大，根據(jù)可知密度變小，故C錯誤；

D．航天員在太空處于失重狀態(tài)，其質(zhì)量不變，因為質(zhì)量是物體的基本屬性，它不隨空間位置的變化而改變，故D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學想測量一塊不規(guī)則礦石的密度。請把以下空格補充完整

（1）把天平放在水平桌面上，________，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，則礦石的質(zhì)量為______g；

（3）他發(fā)現(xiàn)礦石放不進量筒，改用如圖乙所示的方法測礦石的體積；

A.往燒杯中加入適量的水，把礦石淹沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出礦石；

B.先往量筒裝入200mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖所示,用密度公式計算出礦石的密度ρ為_______g/cm3；

（4）小明不小心把量筒摔破了，于是老師又給小明一只燒杯，請完成以下的實驗步驟：

①用調(diào)節(jié)好的天平測出礦石的質(zhì)量m1；

②將適量的水倒入燒杯并稱出質(zhì)量為m2；

③將礦石輕輕放入燒杯內(nèi)，標記下此時水面的位置；

④將礦石取出后，加水至標記處，稱出此時燒杯和水的總質(zhì)量為m3；

⑤由此可得到礦石的密度表達式為_____________（水的密度用ρ水表示）；

⑥由于礦石吸入部分水，所測得的密度值________（大于/小于/等于）礦石密度真實值；

⑦若此實驗中礦石拿出后帶走了一部分水，此過程對實驗結(jié)果______（有/無）影響。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，拴在細線下的小球在豎直平面內(nèi)來回擺動，小球從A到B的過程中受____（填寫數(shù)字）個力作用。小球到達B點時處于____（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，若此時它所受的一切力都消失，則它會____（填“豎直下落”，“水平運動”，“靜止不動”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歷史上大國的崛起都反復證明了一個定律：背海而弱，向海則興。開發(fā)利用海洋，是新時代我國能源發(fā)展的總體目標。如圖所示，是我國矗立在東海的風力發(fā)電廠，風力發(fā)電機靠葉片的風力的推動下轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)電機發(fā)電，把風能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電機的工作原理是______；風能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用托盤天平和量筒測量石塊的密度：

(1)測量石塊質(zhì)量時，右盤有、的砝碼各1個，游碼的位置如圖所示，天平恰好平衡，石塊的質(zhì)量為______；

(2)先在量筒中倒入的水，然后將小礦石浸沒在水中，如圖所示視線應該在______（選填“A”“B”“C”）位置再次讀取水的體積，可知該小礦石的密度為______；

(3)若考慮石塊吸水，則所測得的密度______（選填“偏大”“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，當C、D接入電路時，該變阻器起 _______作用，當A．B接入電路時，該變阻器起_______作用，將A、C接入電路，閉合開關(guān)前，滑片應放在_______端，滑片P向左滑動時，接入電路中的電阻將_______．要使滑片向右移動時，電路中的電流變小，應將_______或_______兩個接線柱接入電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究伏安法測電阻的實驗中：

（1）連接電路時開關(guān)應處于________ 位置，閉合開關(guān)前，滑動變阻器應處于B端 ， 目的是：________ ．

（2）小明同學按如圖電路原理圖連接了實物電路圖，其中有兩個元件連接錯誤．它們分別是________ 和________ （只須填寫連錯的元件）．

（3）重新連接電路后，用開關(guān)S進行試觸，如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明電流表的________ ；如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤，說明電流表的________

（4）正確連接電路后，測出電流表的示數(shù)為0.3A，電壓表示數(shù)為2.8V時．則電阻

R1=________ Ω；若改變滑動變阻器滑片P，使電流表和電壓表的示數(shù)都減小，則電阻R1示數(shù)將________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是實驗室用的手搖發(fā)電機，把發(fā)電機跟小燈泡連接起來，使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，可觀察到小燈泡發(fā)光，發(fā)電機的工作原理是________________，加快線圈的轉(zhuǎn)動速度，燈泡變________；把兩個發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來，并與發(fā)電機串聯(lián)，緩慢轉(zhuǎn)動線圈，兩個發(fā)光二極管________(選填“交替”或“同時”)發(fā)光，表明發(fā)電機發(fā)出的是交變電流。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證電流產(chǎn)生磁場的實驗中，小東連接了如圖 19 所示的實驗電路。他把小磁針（圖 中沒有畫出）放在直導線 AB 的正下方，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化。 經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無故障。

（1）請你猜想小磁針指向不發(fā)生變化的原因是 。

（2）寫出檢驗你的猜想是否正確的方法： 。

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