【題目】為了比較水和食用油的比熱容,某同學用如圖所示的器材進行了實驗。
實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)該實驗除了圖示中的實驗器材以外,還需要的測量工具是_______、_______和_______。
(2)實驗中,兩燒杯內(nèi)放入________的電加熱器,這樣可以保證在相同的時間內(nèi),水和食用油吸收的熱量________。
(3)由實驗數(shù)據(jù)可知,水的比熱容約是食用油的________倍。
【答案】溫度計; 天平; 停表; 相同; 相同; 2
【解析】
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知需要的測量工具;
(2)為了保證相等時間內(nèi)吸收相同的熱量,需使用完全相同的熱源;
(3)根據(jù)比較比熱容的關系。
(1)根據(jù)表中物理量可知,需要測量質(zhì)量的工具,即天平;需要測量溫度的工具,即溫度計;還需要測量時間的工具,即停表。
(2)實驗中,兩燒杯內(nèi)放入相同的電加熱器,這樣可以保證在相同的時間內(nèi),水和食用油吸收的熱量相同;
(3)由實驗數(shù)據(jù)和可知:,因此水的比熱容約是食用油的2倍。
故答案為:(1)溫度計;天平;停表;(2)相同;相同;(3)2。
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【題目】國慶期間,小明乘火車去游玩時,他乘坐的火車總長為200m,當火車以72km/h的速度勻速穿過一座大橋時,他坐在車上測出自己通過大橋的時間為80s.求:
(1)此大橋有多長?
(2)火車完全通過大橋需要多長時間?
(3)若該火車以同樣的速度通過一條長為1200m的隧道,求火車完全在隧道內(nèi)的運行時間?
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【題目】運用知識解決問題:
(1)如圖所示的甲、乙兩個電路中,開關閉合后,輸電線因電流過大而燃燒起來,甲產(chǎn)生電流過大的原因是_____,乙產(chǎn)生電流過大的原因是_____。
(2)某學校共有電燈100盞,都用40W普通照明燈泡,平均每天用電4h,如果都改用18W的LED燈(亮度相當)。該校一個學期(105天)可以節(jié)約多少度電______?
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【題目】某同學利用如圖所示電路進行實驗,閉合開關后,L1和L2正常發(fā)光,兩個電表都有示數(shù)。但過了一會兒后,兩個電表的示數(shù)都變?yōu)榱,這時電路發(fā)生的故障可能是( )
A. 電壓表斷路 B. 電流表斷路
C. 燈泡L1斷路 D. 燈泡L2斷路
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【題目】小明和同學們分別探究“并聯(lián)電路中電流的關系”。
(1)小明設計了如圖甲所示電路,準備測量 A點的電流。請結合你的實驗,在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接________。(已知 L1的電流約 0.5A)
(2)閉合開關后,小明看到燈 L2發(fā)光,但燈 L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:__________________。
(3) 小紅利用三個電流表設計了圖丙所示電路, 請你找出這個電路中連接錯誤的那一根導線,并在這根導線上打“×”,表示這根導線不能這樣接,然后畫出正確的連接位置_________。
(4)他們測完一組數(shù)據(jù)后接下來的具體操作應該是_____________________________。
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【題目】我們學過的的測量工具有溫度計,刻度尺,停表. 溫度計是根據(jù)液體的________原理制成的,體溫計的測量范圍是__________.如圖甲所示物體的長度為____cm,圖乙中機械停表的讀數(shù)為_____s.
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【題目】做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗.(實驗室已準備多套A、B裝置)
(1)甲組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100 ℃,他們選擇的是________ (選填“A”或“B”)套裝置.
(2)乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖C所示,乙得到a圖像、丙得到b圖像,由此可知______組同學用的水多一些
(3)某時刻觀察到燒杯中出現(xiàn)圖D所示的現(xiàn)象,表明水_____沸騰(選填“正在”或“還沒有”).圖D中氣泡里的物質(zhì)是________.
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【題目】某同學利用如圖所示電路,測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,下列說法錯誤的是( )
A. 閉合開關前,滑片P應滑到B端
B. 閉合開關后,小燈泡不發(fā)光,一定是小燈泡燈絲斷了
C. 當電壓表示數(shù)為2.5V時,測出通過小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率
D. 實驗還可得知,小燈泡的實際功率越大,小燈泡越亮
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置,
(1)小斌同學將薄玻璃板_________ 放在鋪有白紙的水平桌面上,在玻璃板的一側點燃蠟燭A,透過玻璃板觀察另一側蠟燭A的像,再拿另一支外形完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面, 調(diào)整蠟燭B的位置,若與像重合,說明像與物的大小____________;
(2)移去蠟燭B,在其位置上豎立光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上_______ (選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭A的像,說明平面鏡成正立的__________(選填“虛”或“實”)像.
(3)用鏡后的蠟燭替代鏡中的像,這種研究方法是_______________________.
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