(1)高壓鍋是利用增大氣壓,使水的沸點        的原理來更快煮熟食物的。
(2)船閘利用的是         原理;
(3)飛機(jī)能飛上天,是利用空氣對它產(chǎn)生的      (選填“浮力”或“升力”)。
升高;連通器;升力

試題分析:(1)高壓鍋的密封性強,使用時增大氣壓,提高水的沸點,食物在高溫下,短時間內(nèi)容易熟.
(2)船閘是由閘室和上、下游閘門以及上、下游閥門組成.若船要從上游駛向下游,先打開上游閥門,使閘室和上游構(gòu)成連通器,水相平后,打開上游閘門,船駛?cè)腴l室;然后打開下游閥門,使下游和閘室構(gòu)成連通器,閘室和下游水位相平時,打開下游閘門,船駛?cè)胂掠危?br />(3)飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面凸起,下面平直的形狀.這樣,當(dāng)飛機(jī)起飛時,流過機(jī)翼上方的空氣流速大,壓強小,流過機(jī)翼下方的空氣流速小,壓強大.機(jī)翼上下方所受到的壓力差便形成向上的升力.
點評:(1)掌握液體沸點跟氣壓的關(guān)系.以及在生活中的應(yīng)用.
(2)此題考查連通器的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題.
(3)此題考查的是流體壓強與流速關(guān)系在生活中的應(yīng)用,容易出錯的是有些同學(xué)不能分析出流體流速的變化情況,這是因為對生活常識的了解太少所致.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示將一個體積為1.0×10-3m3,重為6N的木球用細(xì)線系在底面積為500cm2的圓柱形容器的底部,當(dāng)容器中倒入足夠的水使木球被浸沒時,(g取10N/kg)求:

(1)木球浸沒在水中受到的浮力;
(2)細(xì)線對木球的拉力;
(3)剪斷細(xì)線,木球處于靜止時, 圓柱形容器的底部壓強減少多少帕?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,在裝有適量水的盤子中央,固定一支點燃的蠟燭,然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上,蠟燭火焰很快熄滅,盤中的水在    的作用下進(jìn)入杯中。這一過程中,杯中水柱產(chǎn)生的壓強將    。 (填“變大”“變小”或“不變”)
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強計將它們區(qū)別開?
(1)當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景. 出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是         
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出      B.取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖(b)所示的檢查. 當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:_____. 
(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示. 他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水. ①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是       (填“可靠的”或“不可靠的”);②簡要說明理由:             .

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列器材或裝置中,不是利用連通器原理進(jìn)行工作的是        。ā 。
A.噴水槍B.船閘C.鍋爐水位計D.茶壺

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,我省某高校研制的水下機(jī)器人在海面下作業(yè),若它繼續(xù)下潛,在此過程中( 。
A.所受浮力變大,壓強變大B.所受浮力變大.壓強變小
C.所受浮力不變.壓強變大D.所受浮力不變.壓強不變

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖密閉容器裝滿水①,如果倒翻放于水平面上②,水對容器底的壓強將( 。
A.變大B.變小C.不變D.都有可能

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

裝有液體的甲、乙兩相同燒杯,如圖所示,放入兩個完全相同的物體,當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平。液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是P、P,液體對兩物體的浮力分別是F、F,則對它們的判斷正確的是
A.P>P,F(xiàn)=FB.P=P,F(xiàn)>F
C.P=P,F(xiàn)<FD.P<P,F(xiàn)=F

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖甲小明在探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律時,在同一杯水中先后做了如圖所示的兩次實驗,這是為了探究                            如圖(乙)所示用吸管吸飲料,使飲料流入嘴里的力是________。

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同步練習(xí)冊答案