【題目】蠟燭通過(guò)凸透鏡恰好在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大的像，若保持蠟燭和光屏位置不變，把凸透鏡向光屏移動(dòng)，則（ ）

A.光屏上仍能得到一個(gè)清晰的倒立、放大的像

B.光屏上能得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的像

C.透過(guò)透鏡能觀察到一個(gè)正立、放大的像

D.光屏上沒(méi)有清晰像，需要調(diào)節(jié)光屏位置才能得到清晰像

【答案】B

【解析】

蠟燭放在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間時(shí)，在凸透鏡的二倍焦距以外得到倒立、放大的實(shí)像。若保持蠟燭和光屏位置不變，把凸透鏡向光屏移動(dòng)，物距增大，像距減小，物體在凸透鏡的二倍焦距以外，會(huì)在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車在平直公路上行駛，在10min內(nèi)前進(jìn)6km，停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min，求：

（1）汽車停車前的平均速度；

（2）汽車在全程中的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩架戰(zhàn)斗機(jī)以相同的速度向同一方向列隊(duì)飛行，此時(shí)，若以戰(zhàn)機(jī)下面的白云為參照物，戰(zhàn)機(jī)上的飛行員是______的；若以其中一架飛機(jī)為參照物，則另一戰(zhàn)機(jī)是___的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各運(yùn)動(dòng)中屬于勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體是（ ）

A.天空下落的雨滴B.足球在地面上沿直線滾動(dòng)至靜止

C.汽車在平直公路上勻速行駛D.某同學(xué)從一樓沿樓梯勻速走到三樓教室

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（ ）

A.日食和月食B.用潛望鏡觀看海面上的船只

C.看到斜插入水中的筷子向上彎折D.平靜的水面能形成岸上景物清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為節(jié)水標(biāo)志，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)志寫(xiě)一句廣告語(yǔ)：； 水危機(jī)日趨嚴(yán)重，節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)，請(qǐng)你結(jié)合日常生活提一條節(jié)水的切實(shí)可行的建議：。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小宇同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．平面鏡M平放在水平桌面上，白色硬紙板垂直立在平鏡面上．

小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，測(cè)出反射角和入射角大�。淖児獾娜肷浣嵌�，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟．

①上述實(shí)驗(yàn)探究得到的規(guī)律是_______選填字母）．

A．光沿直線傳播 B．反射角等于入射角 C．平面鏡成像的特點(diǎn)

②白色硬紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是_________________寫(xiě)出一條即可）．

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，他不能在紙板B上看到反射光線，此時(shí)，反射光線__________填“存在”或“不存在”）；若存在，請(qǐng)你用另一種方式將它顯示出來(lái)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。__________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將易拉罐的一端剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開(kāi)一個(gè)小孔，用它做小孔成像實(shí)驗(yàn)，觀察物體，如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A. 小孔必需做成圓形，否則成像會(huì)不清晰。

B. 物體沿平行于罐底部的平面做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，像也做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。

C. 保持物體和小孔之間的距離不變，則半透明紙與小孔距離越大，像越小。

D. 小孔成像實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，像的形狀與孔的形狀和大小有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】期末復(fù)習(xí)時(shí)，小明和小華重新復(fù)習(xí)了本學(xué)期做過(guò)的幾個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)：

（1）探究沸騰現(xiàn)象：

兩位同學(xué)在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖像，由圖像可知：

①水的沸點(diǎn)為_____℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)用溫水加熱的好處是_____。

②兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，水從開(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同，則他們實(shí)驗(yàn)所用水量的大小關(guān)系為a_____b（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）探究液化現(xiàn)象：

兩位同學(xué)將沸騰的水倒入燒瓶，繼續(xù)探究液化現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____，同時(shí)看到_____的現(xiàn)象，從而說(shuō)明液化放熱。

（3）探究熔化現(xiàn)象

兩位同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，做“探究冰熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

①將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，在碎冰中插入溫度計(jì)，圖中溫度計(jì)示數(shù)為______℃。

②他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表格，表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（a）_____；（b）_____。

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們畫(huà)出了冰的熔化圖像。從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn)是：_____。

④小明提出可以直接用酒精燈給試管加熱，加快冰的熔化。小華指出這種做法不可取，理由是_____。

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