串聯(lián)電路中電流特點I________I1________I2；電壓的特點：U________U1________U2．

 

答案：=;=;=;+
解析：

                           

 


提示：

此題考查歐姆定律的電阻和電流的關(guān)系

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用如圖所示的電路測出額定電壓為4V某燈泡的額定功率．已知電源電壓恒為12V，R為電阻箱，電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值，如下表．
I/A 0.9 0.8 0.5 0.36 0.28 0.22
R/ 8 10 20 30 40 50
（1）當(dāng)電流為0.5A時，電阻箱兩端的電壓是
10
10
V，此時，該燈泡的電阻為
4
4
Ω．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可求出小燈泡的額定功率為
3.2
3.2
W．
（3）小明的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個電流值有錯誤，這個錯誤數(shù)據(jù)是
0.22
0.22
A．
（4）你認(rèn)為利用圖示器材進(jìn)行下列實驗，其中無法完成的是
C
C

A．測量小燈泡正常工作時的電阻         B．探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系
C．探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系     D．探究串聯(lián)電路中電流的特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
（1）串聯(lián)電路的電流
①特點：電流無分支，就是通過一個元件的電流同時也通過另一個元件，即串聯(lián)電路中電流
處處相等
處處相等
．
②公式：
I=I1=I2=I3=…
I=I1=I2=I3=…
．
（2）并聯(lián)電路的電流
①特點：電流有分支，元件并列在電流分支處，干路電流分成幾份分別流經(jīng)各元件，即
干路電流等于各支路電流之和
干路電流等于各支路電流之和
．
②公式：
I=I1+I2+I3+…
I=I1+I2+I3+…
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖：
（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)．
（2）小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是
不相同
不相同
的．（填“相同”或“不相同”）．實驗時若L1不發(fā)光，L2發(fā)光的原因可能是
C
C

A．通過燈泡L1的電流比L2的電流小       B．燈泡L1的燈絲斷了
C．小燈泡L1燈座處可能短路了    　　　 D．燈泡靠近L2電源負(fù)極
（3）下表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：
在串聯(lián)電路中電流處處相等
在串聯(lián)電路中電流處處相等
．
實驗序號 電流表的位置 A B C
1 電流I/A 0.3 0.3 0.3
2 電流I/A 0.4 0.4 0.4
3 電流I/A 0.2 0.2 0.2

（4）甲、乙兩同學(xué)在做實驗時，閉合開關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上）
甲：
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
．
乙：
電流表所選量程太大
電流表所選量程太大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，采用了如圖甲所示的電路圖．
（1）按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實物圖連接完整；

（2）實驗過程中，小明將電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
，使
電壓表的示數(shù)
電壓表的示數(shù)
保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)；
（3）右表是小明測得的三組數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 1 2 3
電阻R/Ω 5 10 20
電流I/A 0.40 0.20 0.10
據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：
電壓一定時，一段導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
電壓一定時，一段導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
；
（4）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的小明想到：在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；有的是為了求平均值減小誤差．你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
②③
②③
（選填序號）；①測量物體長度；②探究串聯(lián)電路的電流特點；③探究并聯(lián)電路的電流特點．

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