生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問.小朱觀察到汽車應(yīng)用了大量物理知識.
(1)汽車的導(dǎo)航系統(tǒng)是通過汽車和衛(wèi)星之間傳遞信息來確定汽車所處的位置,在這個過程中是通過
 
來傳遞信息的,它的傳播速度是
 

(2)汽車尾部的導(dǎo)流板做成上平下凸的形狀(如圖),行駛時氣流對導(dǎo)流板上面的壓強
 
(填“大于”或“等于”或“小于”)對導(dǎo)流板下面的壓強.
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(3)汽車上還有哪些地方應(yīng)用了物理知識,請舉一例并解釋(不能舉本題中已出現(xiàn)的知識):
例如:A.應(yīng)用:輪胎上有花紋. 原理:增大表面粗糙程度,增加摩擦.
B.應(yīng)用:
 
.  原理:
 

(4)某汽車在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛,輸出功率是90kW,則車受到的阻力是
 
N,前輪(驅(qū)動輪)受到地面給它的摩擦力的方向向
 
(填“前”或“后”).
分析:(1)汽車和衛(wèi)星間的通信是用電磁波來實現(xiàn)的,電磁波的傳播速度為3×108m/s;
(2)要產(chǎn)生向下的壓力,導(dǎo)流板橫截面的形狀就應(yīng)跟客機機翼的形狀相反--上平下凸,使上方的空氣流速小壓強大.
(3)汽車上應(yīng)用的物理知識較多,可通過各部分的功能進行分析;
(4)當(dāng)汽車勻速行駛時動力與所受阻力相等,則同功率公式可求得車受到的阻力,由車輪與地面的相對運動方向判定摩擦力的方向.
解答:解:(1)衛(wèi)星通信都是應(yīng)用電磁波來實現(xiàn)的,電磁波的傳播速度為3×108m/s;
(2)上方平直下方凸起,導(dǎo)流板上方的空氣流速小壓強大,下方的空氣流速大壓強小,產(chǎn)生一個向下的壓強差,可以增加轎車對地面的壓力,提高車輪的抓地性能;
(3)汽車中很多地方應(yīng)用了物理知識如:安全帶可以防止慣性帶來的危害;觀后鏡利用了光的反射;輪胎做成粗糙的是為了增大摩擦力等;
(4)汽車的速度v=108km/h=30m/s,由P=Fv可得:
拉力F=
P
v
=
90000W
30m/s
=3×103,而物體做勻速運動,故阻力與拉力相等;
由于驅(qū)動輪相對于地面向后運動,故驅(qū)動輪所受摩擦力向前;
故答案為:(1)電磁波,3×108m/s;(2)大于;
(3)安全帶可以防止慣性帶來的危害;觀后鏡利用了光的反射;輪胎做成粗糙的是為了增大摩擦力等(任選其一);
(4)3×103,前.
點評:本題根據(jù)汽車的實驗情景考查電磁波的應(yīng)用、流體力學(xué)、功率公式等,要求學(xué)生能熟練將物理知識應(yīng)用到生產(chǎn)生活中.
練習(xí)冊系列答案
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范性
范性
(選填“彈性”或“范性”)形變.
(2)晚自習(xí)時,小明所在教室里的電燈突然熄滅了,你可能提供的猜想和驗證猜想的依據(jù)是:
猜想一:
可能停電了
可能停電了
;
驗證猜想的依據(jù)是
觀察室外的燈是否亮著
觀察室外的燈是否亮著

猜想二:
可能校園空氣開關(guān)跳閘了
可能校園空氣開關(guān)跳閘了

驗證猜想的依據(jù)是
觀察校園空氣開關(guān)是否跳閘
觀察校園空氣開關(guān)是否跳閘

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