2.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度取決于

(A)測(cè)量工具的種類(lèi)；          (B)測(cè)量工具的最大測(cè)量范圍；

(C)測(cè)量工具的最小刻度；      (D)測(cè)量方法是否正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


測(cè)量如右圖所示的物體的長(zhǎng)度，你所使用的刻度尺的分度值為       ，測(cè)量結(jié)果是       。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖8是汽車(chē)上的速度表，一輛小汽車(chē)以此速度從玉屏駛向貴陽(yáng)，若玉屏至貴陽(yáng)約為3.2×105m，則 （ ）

A．該汽車(chē)的行駛速度是80m/s

B．該汽車(chē)的行駛速度是80m/h

C．該汽車(chē)的行駛速度是80km/h

D．該汽車(chē)只要4s就可到達(dá)貴陽(yáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖15所示A1的示數(shù)為1A，A2的示數(shù)為0.7A，若把互換位置，則其中一個(gè)表的示數(shù)變?yōu)榱?.9A，則＝____________，＝____________，＝____________。

圖15

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀，如圖4所示，O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板。無(wú)風(fēng)時(shí)OC是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻，P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻相接觸的點(diǎn)，電路中接有一個(gè)小燈泡，測(cè)風(fēng)力時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S。通過(guò)分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè)___________，觀察___________可以粗略地反映風(fēng)力的大小。若要提高該裝置反映風(fēng)力大小的性能，可采取的方法是___________。

圖4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


     7.首先推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)的科學(xué)家是

(A)亞里士多德；      (B)牛頓；      (C)伽利略；      (D)帕斯卡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 14.透過(guò)藍(lán)色透光玻璃，進(jìn)行下列觀察，所得結(jié)論正確的是

(A)觀察白色物體，可以看到藍(lán)色；      (B)觀察黃色物體，可以看到綠色；

(C)觀察紅色物體，可以看到黑色；      (D)觀察任何顏色的物體，看到的都是藍(lán)色。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 31.三只定值電阻的比值為R1:R2:R3=1:2:3，將它們并聯(lián)后接入電路，通過(guò)各個(gè)電阻的電流強(qiáng)度之比I1:I2:I3相應(yīng)為

(A)1:2:3；      (B)3:2:1；      (C)6:3:2；      (D)2:3:6。

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下列說(shuō)法正確的是（   ）

A．溫度高的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少

B．夏日，在陽(yáng)光照射下，地面溫度高于湖水表面溫度是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

C．塑料吸盤(pán)能牢牢地吸附在玻璃上，說(shuō)明分子間存在著吸引力

D．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，溫度可能升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案