7．如圖所示，物體在16牛的水平拉力F作用下，在水平桌面上做勻速直線運動．若不計滑輪重、繩重及軸摩擦．
（1）滑輪B為動滑輪．
（2）若物體在水平桌面上水平勻速運動了0.2米，則拉力F做功6.4焦，物體與桌面的摩擦力為32牛．

分析 （1）定滑輪是軸的位置固定不動的滑輪，動滑輪是軸的位置隨被拉物體一起運動的滑輪；
（2）從圖中可以看出，有2段繩子在拉重物，即繩端移動距離為物體移動距離的2倍，利用W=Fs求拉力做功；利用滑輪組的省力公式F=$\frac{1}{2}$f可以求出物體與桌面的摩擦力．

解答 解：
（1）圖中B滑輪的軸隨被拉物體一起運動，所以滑輪B為動滑輪；
（2）由圖可知，與動滑輪相連的繩子段數(shù)n=2，
繩子自由端移動的距離：s=2s物=2×0.2m=0.4m，
拉力做功：W=Fs=16N×0.4m=6.4J；
若不計滑輪重、繩重及軸摩擦，則繩端的拉力F=$\frac{1}{2}$f，
所以物體與桌面的摩擦力：f=2F=2×16N=32N．
故答案為：（1）動；（2）6.4；32．

點評 本題解題的關(guān)鍵是知道水平使用滑輪組是克服摩擦力做功，熟練應(yīng)用省力公式、功的公式即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．敬明同學(xué)是班級的實驗“小老師”，他利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測量小燈泡的電功率”的實驗，已知電源電壓為4V．
（1）他在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到零刻度位置．
（2）圖乙是他畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整．

（3）他完成實驗后，在幫助其它實驗小組的過程中，發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障．請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果，在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因．
故障現(xiàn)象檢測結(jié)果發(fā)生故障的原因
燈泡不亮，電壓表示數(shù)較大，電流表幾乎無示數(shù)．取下燈泡，電壓表和電源表的示數(shù)均不變．燈泡斷路
（4）他在參與某實驗小組進(jìn)行評估時，發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下：
實驗
序號		小燈泡兩端
的電壓U/V		通過燈的電
流表I/A		小燈泡的
電功率P/W		額定功率P/W
12.00.240.48${P_W}=\frac{（0.48+0.70+0.96）}{3}W=0.71W$
22.50.280.70
33.00.320.96
你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確？答：不正確．理由是：燈在額定電壓下的功率為額定功率，將不同電壓下的功率取平均值沒有意義．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．水平拋出的物體，會沿著曲線下落，在沒有空氣阻力時所做的運動叫做平拋運動．做平拋運動的物體可看做同時沿水平方向和豎直方向運動．如圖所示是一小球從O點開始做平拋運動的軌跡，A、B、C、D分別是經(jīng)過相同時間所到達(dá)的位置．
測得A、B、C、D離O點的水平距離分別為5、10、15、20，離O點的豎直距離分別為5、20、45、80．（單位：cm）
請分析數(shù)據(jù)回答：
（1）該運動中小球在水平方向上做勻速直線運動，它在豎直方向上是否做勻速直線運動？否（填“是”或“否”）
（2）不管從多高下落，落地之前小球總是沿曲線下落，不會豎直下落．可見小球B．
A．受到沿曲線向下的外力作用，所以保持沿曲線方向運動的狀態(tài)
B．在水平方向上不受外力作用，總能保持水平方向的運動速度
C．在水平方向上受到慣性力的作用，總能保持水平方向的運動速度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．（1）燈泡L1、L2規(guī)格相同，按圖1甲所示電路圖連接圖乙的電路，要求滑動變阻器接入電路中的阻值最大．
（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，觀察不到兩燈發(fā)光，將一根導(dǎo)線接在L1兩端時，觀察到L2會發(fā)光，據(jù)此猜想有可能是兩燈的實際電功率太小，也可能是L1斷路．扼要寫出確定上述哪一個猜想正確的檢測過程．
檢測方法觀察到的現(xiàn)象得出的結(jié)論
用一根導(dǎo)線接在L2兩端L1不亮L1斷路
（3）若兩只小燈泡的額定電壓為2.5V，小華利用如圖2所示的電路測出了燈泡L2的額定功率．圖中R0為阻值已知的定值電阻，還缺兩個開關(guān)S1、S2和一只電表（電流表或電壓表）．
①請在虛線框內(nèi)畫上這三個元件的符號，使電路完整，實驗操作簡單．
②根據(jù)你的電路簡要寫出實驗步驟及測定額定功率的表達(dá)式．
實驗步驟：閉合S、S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V；斷開S2，閉合S1，讀出電壓表示數(shù)U；
表達(dá)式P額=$\frac{2.5V×（U-2.5V）}{{R}_{0}}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．無葉風(fēng)扇是近幾年流行起來的一種造型奇特的小家電，也叫空氣增倍器，它能產(chǎn)生自然持續(xù)的涼風(fēng)，且無普通電扇具有的葉片（如右圖）．它采用了噴氣式飛機(jī)引擎及汽車渦輪增壓中的技術(shù)，讓空氣從一個約1.0毫米寬、繞著圓環(huán)轉(zhuǎn)動的切口里吹出來．因空氣是被強(qiáng)制從這一圓圈里吹出來的，時速達(dá)35公里．同時氣流也會通過粘滯力帶動圓環(huán)中的空氣向前運動，使實際吹出的空氣量增到15倍．因為沒有風(fēng)扇片來‘切割’空氣，使用者不會感到階段性沖擊和波浪形刺激，讓你感覺更加自然的涼爽；無葉片旋轉(zhuǎn)，使用安全系數(shù)高，沒有危險性．現(xiàn)有一個無葉風(fēng)扇的各項參數(shù)如下：
額定電壓220V額定功率44W
頻率50HZ/60HZ調(diào)速方式無級變速
進(jìn)風(fēng)量20L/S出風(fēng)量450L/S
質(zhì)量（？）kg底面積200cm2
機(jī)械效率90%材質(zhì)塑料ABS
（1）該無葉風(fēng)扇使用時額定電流為0.2安，正常運行2小時消耗電能0.088千瓦時．
（2）與傳統(tǒng)電扇相比，該無葉風(fēng)扇有什么優(yōu)點？（答出一點即可）安全、環(huán)保．
（3）若該無葉風(fēng)扇如圖靜置地面時對地面壓強(qiáng)為1400帕，則其質(zhì)量是多少千克？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列觀察測量和實驗操作中，正確的是（　　）
A．
向試管中加固體
B．
稀釋濃硫酸
C．
順時針調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升鏡筒上升
D．
測量正方體的邊長

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．國家近年出臺了《校車安全管理條例》，校車安全得到了根本保證．下圖是一種符合安全標(biāo)準(zhǔn)的新型安全校車，它的部分技術(shù)參數(shù)如下表所示．請根據(jù)材料解答下列問題：
整車裝備質(zhì)量（kg）5400
標(biāo)準(zhǔn)座位數(shù)（個）50
設(shè)計最高時速（km/h）80
裝有輪胎數(shù)（個）6
每個輪胎跟地面的接觸面積（cm2）400
（1）校車設(shè)計的最高時速達(dá)到80km/h，但《校車安全管理條例》中規(guī)定校車行駛的最高時速為60km/h，其實質(zhì)是控制校車的C不至于過大．
A．慣性           B．勢能          C．動能          D．摩擦力
（2）當(dāng)校車載上的人員及貨物的總質(zhì)量為600千克后，靜止在水平地面上時，校車對地面的壓強(qiáng)多大？
（3）某學(xué)校學(xué)生乘坐該校車回家，校車在1000N牽引力作用下，以15m/s的速度在水平路面上勻速行駛了20分鐘后安全到達(dá)目的地，求校車牽引力所做的功是多少？此時發(fā)動機(jī)的功率多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．塑料棒經(jīng)摩擦后帶有靜電，將它靠近水柱，可以使水柱彎曲．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在用“溫度計測水的溫度”的實驗中，有下列實驗步驟，實驗過程的敘述已經(jīng)打亂，試按溫度計的使用步驟把下面的敘述按正確的順序排列起來：
步驟順序是BAEDCFHG．
A、取一只適當(dāng)?shù)臏囟扔嫞?br />B、估計被測水的溫度；
C、把溫度計的玻璃泡全部浸入被測水中； 
D、認(rèn)清溫度計的分度值；
E、觀察溫度計的量程；
F、讓溫度計的玻璃泡在水中稍候一會兒，待示數(shù)穩(wěn)定；
G、從水中取出溫度計； 
H、對溫度計進(jìn)行讀數(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案