下圖是一臺電熱水壺銘牌上的部分信息。請根據(jù)銘牌所提供的信息［水的比熱容c=4．2×10³J/（㎏·℃）］，求：

（1）電熱水壺正常工作時的電流；

（2）電熱水壺裝滿水時水的質(zhì)量；

（3）若給該電熱水壺裝滿水進(jìn)行加熱，使水的溫度從28℃升高到72℃，則水吸收的熱量是多少？

（4）若電熱水壺正常工作時，所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收，則在第（3）小問中給水加熱的時間是多少秒？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點(diǎn)”的活動中，將一個阻值約為10Ω的普通小燈泡和一個LED燈串聯(lián)后接入電路（如圖甲）．閉合開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡不亮．針對這種現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下猜想：

猜想一：小燈泡L處發(fā)生短路

猜想二：LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小

為了驗證猜想，小組同學(xué)進(jìn)行如下實驗：

實驗一：將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想一．

實驗二：利用電流表和電壓表，按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進(jìn)行測量．閉合開關(guān)，依次移動滑動變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如表，經(jīng)分析，結(jié)果支持猜想二．

實驗次數(shù)

電壓（V）

電流（mA）

電阻（Ω）

1

1.4

12

116.7

2

1.6

14

114.3

3

1.8

16

112.5

…

…

…

…

（1）實驗一中觀察到的現(xiàn)象是 ；

（2）實驗二中

①請在乙圖中畫出電壓表和電流表的位置；

②某次測量時電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時電壓表示數(shù)為 V；

③試計算電壓為1.4V時，該LED燈的消耗的電功率．

（3）在實驗二測量過程中，滑動變阻器的滑片向 端移動（選填“a”或“b”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南永州祁陽縣金洞林場中學(xué)八年級下期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

起重機(jī)以1m/s的速度，勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N．若起重機(jī)吊著這個重物以2m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（ ）

A．12000N B．6000N C．3000N D．不能判斷

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州遵義卷）物理（解析版） 題型：填空題

畢業(yè)前夕，攝影師用一架焦距不變的照相機(jī)給各班的同學(xué)照畢業(yè)相，照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，對光有 作用。遇到人數(shù)較多的班級，攝影師會增大鏡頭到同學(xué)們的距離，此時所成的像到鏡頭的距離 。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州遵義卷）物理（解析版） 題型：選擇題

水翼船下部的水翼做成上表面凸起，下表面平直的形狀，當(dāng)水翼船在水中高速行駛時，隨船便獲得升力，這是因為（ ）

A．水翼上方水流速度大，壓強(qiáng)小

B．水翼上方水流速度大，壓強(qiáng)大

C．水翼下方水流速度大，壓強(qiáng)小

D．水翼下方水流速度大，壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西玉林、防城港、崇左卷）物理（解析版） 題型：作圖題

請在圖中作出入射光線AO的反射光線，并標(biāo)出反射角。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西玉林、防城港、崇左卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓恒為5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0．6A，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡標(biāo)有“3V 1．8W”字樣。閉合開關(guān)，在電路安全的情況下（不考慮燈絲電阻的變化），則下列說法中正確的是（ ）

A．滑動變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0～20Ω

B．電流表示數(shù)的變化范圍是0．1A～0．6A

C．電壓表示數(shù)的變化范圍是1．5V～3V

D．燈泡的最小功率是0．2W

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東河源卷）物理（解析版） 題型：實驗題

甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)，如圖甲、乙所示．

（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，乙同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 （填“一”或“二”）種實驗方案更方便．在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2（填“＜”、“=”或“＞”）．

（4）乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時，與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，將一底面積為30cm2，高為10cm的長方體，懸掛在彈簧測力計上，在空氣中稱量時，彈簧測力計示數(shù)為5N．將物體完全浸沒在某種液體中，物體下表面距液面20cm時，下表面所受液體壓力為4.8N．g取10N/kg．求：

（1）此時物體下表面受到的液體壓強(qiáng)．

（2）液體的密度．

（3）此時物體受到的浮力及彈簧測力計的示數(shù)．

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