7．小明同學(xué)在做“觀察凸透鏡成像的實驗”時，他先用凸透鏡正對著太陽光，在凸透鏡的另一側(cè)放一張白紙，當(dāng)白紙與凸透鏡中心之間的距離為10cm時，白紙上的光斑最小、最亮，則小明所用凸透鏡的焦距為10cm，然后他將凸透鏡調(diào)到距燭焰25cm的地方，則他觀察到的像應(yīng)是倒立（填“正立”或“倒立”）的實像．（填“實”或“虛”）．  若移動蠟燭和光屏到適當(dāng)位置時，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成了一個清晰的倒立、等大的像，則此時燭焰到凸透鏡中心的距離為20cm．

分析 明確焦距的定義，以及凸透鏡的成像規(guī)律，焦點是凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚的點．當(dāng)物距等于2f時，凸透鏡成等大的實像，此時像距等于2f．

解答 解：根據(jù)焦距的定義即焦點到光心的距離，是光斑到凸透鏡的距離為10cm；
當(dāng)物體放在2倍焦距之外時，所成的像是倒立縮小的實像，此時物距u=25cm＞2f，成倒立縮小的實像；
當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為2f時，凸透鏡成倒立等大的實像，故把蠟燭放在距離凸透鏡20cm處，成倒立等大的實像．
故答案為：10；倒立；實；20．

點評 本題主要考查了如何測量凸透鏡的焦距及凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列現(xiàn)象中，不屬于液化的是（　�。�
A．夏天剝開紙的冰棒冒“白氣”B．冬天人們口中呼出的“白氣”
C．露水的形成D．霧的消退

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．圖中燈泡L3的電阻是12Ω，L2的電阻是4Ω，S1閉合、S2斷開時．電流表的讀數(shù)是I1=0.8A；S1斷開、S2閉合時，電流表的讀數(shù)為I2=0.4A．求燈泡L1的阻值和電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在利用光具座做“研究凸透鏡成像”的實驗時：

（1）小雨同學(xué)只能在光屏下邊緣看到一個殘缺的像，這是由于燭焰、透鏡、光屏三者的中心不在同一高度的緣故．
（2）另有小雷同學(xué)，保持燭焰和透鏡的位置不變，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上看到燭焰的像，則可能的原因是物距小于焦距．
（3）小雪做完實驗后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤，如圖（甲）所示．把這個玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖（乙）所示．移動光屏直到成清晰像為止．此時表盤在光屏上所成的像是圖（丙）中的哪一個？D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，該凸透鏡的焦距是11.0cm．

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：蠟燭放在了一倍焦距以內(nèi)，成虛像．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到 一 個清晰的像；幻燈機_（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近 （選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．
（4）成像出現(xiàn)了如圖丙所示的問題．你解決的方法是把蠟燭向上 移動．
（5）小明準(zhǔn)備換用另一塊透鏡來做實驗，實驗前，小明用這塊透鏡來觀察遠處的景物時，發(fā)現(xiàn)遠處物體變得清晰很多，而且將它貼近書面觀察數(shù)字的大小時，不能起到放大作用，由此可見：小明的眼睛有近（選填“遠”或“近”）視問題，此透鏡為凹透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象，如圖所示．
（1）該凸透鏡的焦距是10cm；
（2）把物體從距凸透鏡15cm處移到30cm處的過程中，像距逐漸變小（選填“大”或“小”）．
（3）當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時，光屏上不能（選填“能”或“不能”）得到一個清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，在圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）由圖可知，凸透鏡焦距范圍正確的是A．
A、6.5cm＜f＜13cm    B、13cm＜f＜20cm    C、20cm＜f＜40cm   D、f＞40cm
（2）若將蠟燭向右移動一小段距離，則應(yīng)將光屏向右（選填“左”或“右”）移動適當(dāng)距離可再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比原來的像要大些．
（3）若將蠟燭向左移動一小段距離，此時光屏上的像變模糊，在蠟燭和透鏡之間放置一個合適的凹透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），光屏上的像又變清晰，近視眼（選填“近視眼”或“遠視眼”）的矯正原理與此相同．
（4）把燭焰位于凸透鏡焦點以內(nèi)，在透鏡另一側(cè)可以觀察到放大的虛像，若將一不透明的光屏置于圖中虛線處，如圖乙所示，則燭焰的像C．
A、會消失    B、亮度變暗     C、沒有變化    D、成在光屏上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“探究固體熔化的實驗”中：
（1）把裝著冰的試管放在燒杯內(nèi)的水中加熱，而不是直接用火加熱試管，這種加熱方法稱為水浴法，目的是為了使冰均勻受熱．
（2）下表是某位同學(xué)探究某固體熔化時測得的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象，可知該物質(zhì)是晶體（填“晶體”或者“非晶體”），它的熔點是0℃，熔化用了4分鐘．
時間/min0123456789101112
溫度/℃-5-4-3-2-100000123
狀態(tài)             固態(tài)    固液共存液態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖甲是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實驗器材有：電壓為6V的電源．電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個，規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干．
（l）探究電流與電壓的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值如表1所示．在第2次實驗中，電流表表的示數(shù)如圖乙所示，則通過電阻的電流為0.3A．根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比．
表1
實驗次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.2 0.4
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值如表2所示，
表2
實驗次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
①由于操怍不當(dāng)，導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯誤，請判斷第3次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤．產(chǎn)生錯誤的原因是沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)保持不變，正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A．
②糾正錯誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗，發(fā)現(xiàn)實驗無法進行下去，為完成第4次實驗，同學(xué)們提出了下列解決方案，其中正確的是C．
A．將電壓表的量程換為0～15V
B．換成電壓為12V的電源
C．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器
D．可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V．

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