分析 (1)電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映;
(2)根據(jù)Q=cm△t,當物體的質(zhì)量和比熱容相同時,物體的溫度升高越多,物體吸收熱量越多;
(3)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān).探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時,控制電阻和通電時間不變;探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時,控制通電(4)時間和電流不變;探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時間關(guān)系時,控制電流和電阻不變.
解答 解:(1)電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映;
(2)兩個密閉容器中裝有質(zhì)量相同的空氣,空氣的質(zhì)量和比熱相同,根據(jù)Q=cm△t,溫度變化量相同,空氣吸收熱量相同;相同時間內(nèi),空氣溫度升高越快,空氣吸收熱量越多,電流產(chǎn)生熱量越多;
(3)圖甲中,兩個電阻串聯(lián)在電路中,電流相同,通電時間相同,電阻不同,所以探究是電流產(chǎn)生熱量跟電阻大小關(guān)系;
(4)圖乙中,兩個相同的電阻串聯(lián)在電路中,通電時間和電阻相同,當給其中一個并聯(lián)一個電阻時,電阻的電流改變,探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系.
故答案為:高度差;相等;甲;電流.
點評 掌握電流產(chǎn)生熱量多少的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電流產(chǎn)生熱量多少和各影響因素之間的關(guān)系.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | LED具有單向?qū)щ娦?/td> | B. | 銅片相當于電池的負極 | ||
C. | LED的正極應(yīng)與鋅片相連 | D. | 土豆電池可將化學能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音是一種波,它在真空中的傳播速度最大 | |
B. | 2013年4月20日雅安地震產(chǎn)生次聲的頻率高于20Hz | |
C. | 用多種樂器演奏同一首曲子能分辨出二胡和小提琴是因為它們的音色不同 | |
D. | 在街道上安裝的噪聲強度顯示儀是用來減弱噪聲的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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