【題目】給自行車胎打氣，當(dāng)用力將活塞向下壓時（ ）
A.筒內(nèi)空氣對外做功，空氣內(nèi)能減少
B.筒內(nèi)空氣對外做功，空氣內(nèi)能增加
C.活塞對筒內(nèi)空氣做功，空氣內(nèi)能增加
D.活塞對筒內(nèi)空氣做功，空氣內(nèi)能減少

【答案】C
【解析】解：氣筒打氣時，氣筒的活塞對筒內(nèi)空氣做功，使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增大、溫度升高，使筒壁溫度升高． 故選C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的做功改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)，需要了解物體對外做功，物體的內(nèi)能減�。煌饨鐚ξ矬w做功，物體的內(nèi)能增大才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，入射光線與平面鏡成30°角，則（ ）
A.入射角是30°
B.反射光線與鏡面的夾角是60°
C.反射角是60°
D.入射角增大5°，反射角增大10°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)用10牛的水平推力使一個重50牛的物體沿水平桌面前進(jìn)了0.5米，則甲同學(xué)對物體做功為（ ）
A.5焦
B.25焦
C.30焦
D.0焦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究水的沸騰”分組實(shí)驗(yàn)時，各實(shí)驗(yàn)小組使用的器材規(guī)格完全相同．蘭蘭同學(xué)所在的小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示；梅梅同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示．兩個實(shí)驗(yàn)小組從同一時刻開始對水加熱，從圖象可知，蘭蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的水（選填“先”或“后”）沸騰，造成沸騰有先后的原因之一是 ． 從圖象還能看出，兩個實(shí)驗(yàn)小組測得的水的點(diǎn)不同，這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓（選填“增大”或“減小”）有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識后，對“食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)”提出了以下猜想：

①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)；

②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)；

③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想，他們設(shè)計了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入如圖甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同)進(jìn)行探究：

(1)在連接電路時，開關(guān)必須____，本實(shí)驗(yàn)電路中接入電阻R0的目的是____。

(2)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由_________________________________來判斷。

(3)將金屬片a、b分別插入如圖甲、乙所示位置可探究猜想____(選填序號)，為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入______________兩圖所示位置。

(4)將金屬片a、b分別插入如圖乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結(jié)論是______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用鼓錘敲鼓，鼓就發(fā)出聲音，這時將細(xì)砂放在鼓面上，會看到砂粒在跳動，這說明聲音是由鼓面的________而產(chǎn)生的，聲音通過________傳到我們的耳朵里，當(dāng)鼓面停止________發(fā)聲也停止了。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)設(shè)計的一個溫度計，如圖甲所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有一小段液柱．
（1）這個溫度計是根據(jù)（選填“液體熱脹冷縮”或“氣體脹冷縮”）的規(guī)律制成的；
（2）將此裝置放在室內(nèi)，當(dāng)周圍的溫度降低時，液柱將向（選填“左”或“右”）移動；
（3）圖乙是某患者測量體溫時，體溫計的示數(shù)圖，此時患者的體溫為℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

（1）提出問題：觀察圖1，結(jié)合生活實(shí)際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？ 猜想與假設(shè)：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)：
a、液體表面的大小：b、液體的高低；c、液體的快慢．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)（針對猜想a）
Ⅰ取兩塊相同的玻璃板（圖2）．
Ⅱ在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量的酒精，使兩滴酒精表面大小明顯不同，如圖所示．
Ⅲ保持酒精的溫度和酒精相同．
Ⅳ若干時間后，兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同．
（3）分析與結(jié)論
液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（4）本實(shí)驗(yàn)采用了一種很重要的研究方法，這種方法是法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在龍山二中校運(yùn)會上，我們觀看百米賽跑時，判斷誰跑得快的根據(jù)是（　�。�
A.速度的大小
B.跑完相同的距離需要時間的多少
C.在相同的時間內(nèi)，跑過的距離的長短
D.跑過相同的距離比較平均速度的大小

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同步練習(xí)冊答案