小剛同學用如圖所示的電路研究電流跟電阻的關系．在實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由8Ω更換為6Ω后，他下一步的操作是（　�。�
分析：（1）電流跟電壓、電阻有關，用控制變量法研究電流跟電壓和電阻的關系．
（2）研究電流跟電阻的關系時，保持電壓不變，改變定值電阻的阻值，討論電流跟電阻的關系．
解答：解：在滑動變阻器的電阻值不變的情況下，電路中由于將8Ω的定值電阻換成6Ω的定值電阻，使整個電路的電阻值減小；
利用公式I=
U
R
可知，電路中的電流增大，此時滑動變阻器兩端的電壓增大；
要使電阻兩端的電壓不變，應增大電路中的電流，減小滑動變阻器接入電路的電阻值，即將變阻器滑片適當向左移動，使電壓表的示數(shù)不變．
故選B．
點評：研究導體中的電流與電阻的關系，需要保證導體兩端的電壓不變是此題的突破點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?潁上縣二模）探究影響滑輪組機械效率的因素．
（1）實驗原理：
η=
W有用
W總
×100%
η=
W有用
W總
×100%
．
（2）猜想：滑輪組機械效率可能與物體上升的速度、上升的高度和物體的重力有關．
（3）實驗器材：滑輪組、彈簧測力計、刻度尺、秒表、細繩等．
（4）小剛同學用如圖所示的同一滑輪組進行了三次試驗，實驗記錄如下表：
①將實驗序號2、3所對應的機械效率填入相應表格中的空白處：
序號 鉤碼總重G/N 鉤碼上升高度h/m 鉤碼上升時間t/s 鉤碼上升速度v/（m?s-1） 測力計拉力F/N 測力計移動距離s/m 機械效率/%
1 2 0.1 5 0.02 0.8 0.3 83.3
2 3 0.1 5 0.02 1.1 0.3  
3 2 0.2 5 0.04 0.8 0.6  
②根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可得到的結論是，滑輪組串繞繩子的方式不變時，機械效率與物體
上升的速度
上升的速度
和
上升的高度
上升的高度
無關，與
物體的重力
物體的重力
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學用如圖所示的實驗電路，探究導體的電阻由哪些因素決定．圖中：1號電阻絲是猛銅絲，2號電阻絲是鎳鉻合金絲，3號電阻絲也是鎳鉻合金絲．3條電阻絲長度相等，1號、2號電阻絲橫截面積相等，3號電阻絲的橫截面積是2號電阻絲橫截面積的2倍．實驗中，保持電源兩端電壓不變．當把1號電阻絲接入電路并閉合開關時，電流表示數(shù)為I1．當把2號電阻絲接入電路并閉合開關時，電流表示數(shù)為I2．通過比較發(fā)現(xiàn)，I1大于I2，由此可知，1號電阻絲的電阻
小于
小于
2號電阻絲的電阻（選填“大”、“等于”或“小于”）．若要探究導體的電阻跟導體的橫截面積的關系，應選擇的電阻絲是：
2號和3號電阻絲．
2號和3號電阻絲．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?房山區(qū)一模）在物理課外小組的活動中，小剛同學用如圖所示的電路測量滑動變阻器的功率，R1=10Ω，電源電壓U不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，測出一些數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
電壓表示數(shù) U/V 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
電流表示數(shù) I/A 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50
變阻器功率 P/W 0.675 0.80 0.875 0.90 0.875 0.80 0.675 0.50
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，回答以下問題：
（1）滑動變阻器功率的大小變化情況是
先變大，后變小
先變大，后變小
．
（2）滑動變阻器的滑片P是由
右
右
滑向
左
左
（填“左”或“右”）．
（3）可以計算出電源電壓為
6
6
V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小剛同學用如圖所示的裝置，探究水蒸發(fā)快慢跟那些因素有關．他將相同的兩個金屬片掛在一根木棒上，將其中的金屬片A，用酒精燈烤熱，然后將兩個金屬片同時浸沒水中后再同時取出，過一段時間發(fā)現(xiàn)，金屬片A先變干．根據(jù)這個現(xiàn)象你可得出的結論是
 
．

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