5.下面是小明同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄,其中錯誤的是(  )
A.校園內(nèi)到處都能聞到臘梅花香是因?yàn)槲镔|(zhì)分子做無規(guī)則運(yùn)動
B.兩滴水銀能結(jié)合一滴較大的水銀說明分子間存在引力
C.溫度高的物體一定比溫度低的物體的內(nèi)能大
D.燃料的熱值與燃料的質(zhì)量無關(guān)

分析 一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動,分子間存在相互作用的引力和斥力;物體的內(nèi)能大小與物體的質(zhì)量、溫度等均有關(guān)系;熱值是1kg燃料完全燃燒釋放的熱量,但熱值的大小與質(zhì)量無關(guān).

解答 解:A、校園內(nèi)到處都能聞到臘梅花香是因?yàn)槲镔|(zhì)分子做無規(guī)則運(yùn)動,屬擴(kuò)散現(xiàn)象,故A說法正確;
B、兩滴水銀能結(jié)合一滴較大的水銀說明分子間存在引力,故B說法正確;
C、物體的內(nèi)能大小與物體的質(zhì)量、溫度等均有關(guān)系,故溫度高的物體不一定比溫度低的物體內(nèi)能大,故C說法錯誤;
D、熱值是燃料本身的一種特性,與質(zhì)量的大小無關(guān),故D說法正確.
故選C.

點(diǎn)評 理解分子動理論的相關(guān)知識,知識影響內(nèi)能大小的影響,理解熱值的概念,是做出正確判斷的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近輕質(zhì)小球時,產(chǎn)生互相吸引的現(xiàn)象,則該小球(  )
A.可能帶正電,也可能不帶電B.一定帶正電
C.可能帶負(fù)電,也可能不帶電D.一定帶負(fù)電

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.隨著人民生活水平的提高,家用電器不斷增多,為了安全用電,下列各項措施中正確的是( 。
A.增加用電器時,必須同時考慮電能表、輸電線、保險絲等的承受能力
B.增加用電器時,要把保險絲換粗些
C.增加用電器時,要把保險絲安裝在零線上
D.增加用電器時,只需要更換額定電流大些的電能表

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.按照題目要求作圖:
(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖甲中畫出物體AB所成的像.
(2)圖乙中,為使杠桿OA保持靜止,畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明用易拉罐和熟料膜只做了一個簡易小孔成像裝置,請在圖中做出物體AB通過小孔在熟料膜上成的像及光路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( 。
A.電熱毯B.手機(jī)C.平板電腦D.電風(fēng)扇

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖是一種溫度自動報警器的原理圖.制作水銀溫度計時,在玻璃管中封入一段金屬絲,電源兩極分別與水銀和金屬絲相連,當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時( 。
A.銜鐵被吸引,電鈴發(fā)出報警聲B.銜鐵被排斥,電鈴發(fā)出報警聲
C.銜鐵被吸引,電鈴?fù)V拱l(fā)出報警聲D.銜鐵被排斥,電鈴?fù)V拱l(fā)出報警聲

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)各一個,三個阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,導(dǎo)線若干.
(1)請設(shè)計并畫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)實(shí)驗(yàn)中,需要采用控制變量法(選填“控制變量法”、“放大法”或“轉(zhuǎn)換法”),保持定值電阻兩端電壓不變;
(3)請設(shè)計并畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表;
(4)實(shí)驗(yàn)中,先將阻值為5Ω的定值電阻接入電路中,檢查電路連接正確后,閉合開關(guān),移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為U1,把相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中;
(5)仿照(4)中的步驟,再改變5次電阻的阻值,完成實(shí)驗(yàn).表格中所記錄的阻值分別為:
5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,某個實(shí)驗(yàn)小組觀察到燒杯中的水正在沸騰,溫度計的示數(shù)如圖1所示,此時水的溫度為99℃;圖2(甲)(乙)所示水中氣泡上升過程的兩種情況,圖甲是水沸騰時的情況.老師取一張光滑的厚紙,做成一個小紙鍋.將實(shí)驗(yàn)中的燒杯換成小紙鍋,紙鍋里裝些水,放到火上加熱.過一會水就會沸騰,而紙鍋不會燃燒.這主要是因?yàn)樗序v時吸熱,水的溫度將不變 (填“升高”、“降低”或“不變”),使紙鍋的溫度不能達(dá)到紙的燃點(diǎn).

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