14．東湖公園是貴港市有名的旅游景點，陽春二月，公園里綠樹成萌，水面倒影如鏡．從物理學的角度看，“綠樹成蔭“是由于光的直線傳播形成的，“倒影如鏡”是由光的反射所形成的岸邊景物的像．（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）．

分析 （1）影子是光射到不透明物體上，由于光的直線傳播，在物體后面形成黑色的區(qū)域．
（2）水面相當于平面鏡，物體在水平面鏡中成像，是利用光的反射原理形成的．

解答 解：（1）“綠樹成蔭”是樹木的影子，由于光的直線傳播，光射到不透明物體上，在不透明物體后面形成影子．
（2）“倒影如鏡”是樹木在水平面鏡中成的虛像，是光反射的結(jié)果．
故答案為：直線傳播；反射．

點評 影子和像是不同的，影子是黑色的區(qū)域，不能辨別物體的模樣，無論實像還是虛像，都能看出物體的模樣．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，當一輛小車從遠處駛來，經(jīng)過ABC的凸形路面，B為AC的中點．整個過程保持勻速運動且不計燃油的消耗，則下列說法正確的是（　�。�
A．從A到C的過程中，小車受力平衡
B．從A到B的過程中，機械能保持不變
C．從B到C的過程中，機械能減少了
D．從A到B的時間一定大于從B到C的時間

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中正確的是（　�。�
A．奧斯特實驗表明，通電導(dǎo)線周圍存在磁場
B．電動機把機械能轉(zhuǎn)化為電能
C．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為機械能
D．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運動時，導(dǎo)體中就一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，某同學在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，將記錄整理的實驗數(shù)據(jù)繪制成圖所示I-U關(guān)系圖象．由圖可得甲的電阻為10Ω，這兩個電阻串聯(lián)后接在電壓為9V的電源上，電路中的電流為0.6A；這兩個電阻并聯(lián)后接在9V電源上，干路中的電流為2.7A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖，航天員王亞平在“天宮一號”為全國青少年進行太空授課，對“天宮一號”情景的描述和分析，下列說法不正確的是（　�。�
A．授課過程中，王亞平相對于地球是運動的
B．由于物體質(zhì)量不變，太空中可以用天平測量物體質(zhì)量
C．被王亞平拉伸的彈簧具有彈性勢能
D．太空授課的畫面是通過電磁波傳到地面的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．關(guān)于探究“二力平衡的條件”的實驗：
方案一：如圖甲，將系于紙卡片兩對角的細線，分別跨過左右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上鉤碼，觀察卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)．
（1）在探究里的大小對二力平衡的影響時，是通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變兩個力的大�。�
（2）為了探究連個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：旋轉(zhuǎn)（旋轉(zhuǎn)/剪斷）紙卡片，松手后觀察紙卡片是否平衡．
（3）為了驗證不再同一物體上的兩個力是否平衡，可以將卡片剪為兩半．
方案二：實驗裝置如圖乙所示．
評估交流
（1）兩個研究方案相比較，你認為方案甲的研究過程對結(jié)論的影響小一些．
（2）理由是小卡片重力太小，可忽略不計，而乙方案中木塊受摩擦力影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在如圖所示的（a）（b）中，分別根據(jù)已給出的光線畫出入射光線或反射光線，并分別指出平面鏡使入射光線的方向改變了多少度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．試設(shè)計一個電路，二個電阻串聯(lián)，用一個電流表測量通過其中一個電阻的電流，用電壓表測R1兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某電熱水瓶容量為2L，有加熱和保溫兩檔，該電熱水瓶裝滿初溫為20℃的水接在家庭電路中，它正常工作時的功率和時間關(guān)系的圖象如圖所示．（外界大氣壓強為1個標準大氣壓，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
求：（1）將該電熱水瓶的水燒開，水吸收的熱量是多少？
（2）若通電lOmin恰好將水燒開，則加熱時電熱水瓶的熱效率是多少？

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同步練習冊答案